7号下午我们三十余人齐聚和雅听，品尝了一场关于教育的大餐。感触良多，与大家共勉。

      校长经常教导我们说“心在哪里，智慧就在哪里”。无论是陈老师班级管理的润物细无声，还是张老师如何扎实做好班主任工作，都让我们深切感受到班主任工作的细微和疲惫。两场班主任“工作餐”中记忆深刻的便是那句“不要试图用拍桌子的声音让学生安静下来”。回想在中学那年带的那个B班的学生，我的确很多时候都是用拍桌子的方法试图让学生安静下来，直到郭校长找我谈话，我才意识到这样的方法的确不好。后来虽然教鞭在手，但大多都是用来指读黑板上的字词等内容。通过这段时间和一年级孩子的磨合，感觉能让孩子肃静的方法是有口令、口号，或者十分明确的学习任务，有时候老师偷偷和孩子说话也能让他们肃静下来。

      不必说崔老师数学课堂的有效性，不必说牛主任英语课堂的趣味性，不必说周老师如何做孩子阅读的引路人，单是付老师语文课堂的一课一得，就让我们深深折服。回顾我们走过的语文课堂多数时间又何尝不是为了面面俱到而其实是面面不到啊。教书需要勤奋，需要稳准狠的抓住教材核心理念，吃透课标对每一篇课文的定位；教书需要智慧，需要我们从文本中摄取的精华，换一种合适的方式涂抹在孩子的记忆年轮里，从而化做更精髓的营养，促使孩子健康成长；教书需要反思，走的太快了就需要休息一下再出发，停下休息的时候便是你又一次淬炼宝石的时候；教书更需要不停的学习，把新教师的新本领学到手，把老教师的老经验学到手，把任何与你接触的有用的东西学到手，去其糟粕取其精华，为你所用事半功倍。

    我相信当天的每一个讲座对我们来说都是一盘硬菜，不论是师傅还是徒弟，只要时刻有一颗学习的心，终将会成为你心中所愿！