从寒假到暑假，度过疫情，终于迎来开学季！这次，我们的开学不一样。
第一项，当然是防控疫情不能停，疫情知识普及。
第二项，通过绘本《咕叽咕叽》，让同学们重新认识一下，进行自我介绍。读完绘本，也让孩子们明白了感恩，懂得了善良，通过孩子们的回答，顺势明白了环境的重要性，一则是父母的陪伴，二则是学校环境。
第三项，从开心的情绪过度到了不舍。主题设置为：最后的礼物，方式是：写一封信，评价标准：让老师哭让老师笑。通过黄老师的一张拖地图片导入，让孩子们去发现，有同学发现黄老师用两个拖把拖地，有同学发现有两位老师在打扫卫生，也有同学关注能够关注到黄老师的拖鞋，从这里，开始讲述这张照片背后故事：喜欢打篮球的黄老师，脚受伤了，也在为我们班级拖地，给我们留下了最后的礼物，希望我们更加努力前行。紧接着，让孩子们表达对黄老师的不舍之情，指导了孩子们写书信的格式，就开始写，刚开始还在担心他们是不是会写信，但没想到，写得还有模有样。虽然很多孩子还不能达到那种层次，但寥寥数笔，也能表达出对黄老师的不舍之情。当然，也呈现了一些让人感动，也让人笑的信件。
是的，我们需要学会遇见，也要学着告别，就像刘芷益文中提到海绵宝宝的那句台词——你要试着去接受这个世界突如其来的失去。
很有意义的开学第一课，在同学们的欢笑声中结束啦！
