亲爱的家长朋友们：
大家好！
星期五延时离校护送路队时，和往常一样，我把孩子们一直送到校门口的林荫小路上。此时，天色已暗。“老师再见！”不知是哪个浑厚的男高音喊了一声，顿时路队骚动起来，此起彼伏。我和孩子们一一告了别。
阵阵暖意，涌上心头。擦肩而过，这已习以为常。我努力在拉近这个距离。
开学第一天，我说我要拥抱每一个孩子。“拥抱，意味着接纳；拥抱，将为今后的日子染上一笔亮色。”在拥抱中，我感受到每个孩子的特别。她紧紧地贴着我，这是沐浴在幸福中的孩子；他动作生硬，这是需要细心呵护的孩子。还有一群小男生，不敢靠近我。也许是突如其来，亦或是师生关系的陌生感，我提议握个手认识下，他们欣然同意。
亦师亦友，我更喜欢这样的关系。不但是他们学习的领路人，更是他们人生的导师。
还是延时离校放路队时，他们因和兄弟班抢着走，双双被学校严厉批评。我对孩子们说，弘扬互相谦让的中华传统美德，这一让，让出了风格，让出了素质，让出了大格局，这才是毕业班的精神风貌。先教会孩子做大写的“人”，“人”做好了，学习顺理成章。
在日常生活中，孩子们之间的矛盾和冲突在所难免。孩子们如何面对和解决这些困扰，是他们成长的必修课。此时，我更愿意心平气和地表达我的感受与期待，让他们理智而清醒地直面问题，学会换位思考，从犯错误中成长，学会解决问题，获得拔节的力量。我想，我们的距离是这样一步步拉近的。
在学习上，我大力表扬学习态度端正、认认真真、踏踏实实的孩子。学习如做人，一步一个脚印，脚踏实地，一丝不苟。正如我们的好榜样——“莫家未精神”，他的听写不过关，但他高标准严要求，一遍又一遍听写，认真纠正，不达目的誓不罢休。二次听写，三次听写，直到过关为止。学习上，就要有这种韧劲。
本周我们举行整本书阅读《童年》读书分享会，我们表彰坚持阅读打卡的孩子，我们对在读书分享会中表现突出的孩子进行颁奖。对比主人公阿廖沙的童年，相信定会启迪孩子们的人生，坚持，努力，向上，这应是我们保持的姿态。
又是一个充实的星期。相信所做的一切努力，现在或未来，都可以让孩子在某一个时刻闪闪发亮。
今后，我将会继续以家校信的方式，向家长们汇报一周的在校情况，增进家校沟通，同时，检视自己的教育理念，调整自己的教育方式，笃定坚守自己的教育初心。
新的一周，让我们以崭新的姿态去迎接；新的一周，我们将对开学两个月的所学进行系统整理与复习；新的一周，让我们全力以赴，团结一心，齐头并进！再次感谢家长们一如既往的关注与支持！
您真诚的朋友：刘老师
2024年11月3日
