“望子成龙，望女成凤”是每个家长最真实的内心期望，然而现实中又有多少孩子能够成龙成凤。既希望孩子勤奋踏实，认真努力，成绩优秀，又希望孩子勇于发言，积极表现，各方面能力齐头并进，又是多少家长和老师内心对孩子的希冀，可是现实中又有多少孩子能够这样两全其美，完美无缺。
记得去年教过的一个女生，成绩非常优秀，但孩子唯一的缺点就是上课不喜欢发言。为了提高她积极发言的能力，我上课曾多次不定时提问她，可她站起来的回答总是不尽人意。我也非常的纳闷，这孩子虽说不擅长表达，但是每次作业、考试，都是无可挑剔的，因为她的分数总是满分或者接近满分。而我上课每次提问她，看她回答不出问题的窘迫，我想她一定也会在意老师的评价以及周围同学们的眼光。于是我曾多次找她谈话，鼓励她自信、勇敢一些，积极的表现自己。孩子给我的回答却是：“老师，你别勉强我，我从小就不喜欢回答问题。”我愣住了，也深深地陷入了沉思。是呀！每个孩子都是有独特个性的，她也正在按照自己的节奏成长。我这样做的出发点是好的，但对于她自己的成长来说却未必见得是好事。
在后来的课堂中，我适度的放手，并没有再刻意的提问过她，也不再纠结于她上课发言还是不发言，反倒是平常的作业、测试中经常地表扬她、鼓励她。慢慢的我发现她的眼中有了光芒，和老师的关系也搞得非常棒，偶尔也可以看到她深思熟虑之后，悄悄的举起了手。
今年接手新的班级，我再次发现了班级中个别像这样的孩子，她们的成绩也是非常优秀的，可就是不擅长也不愿意表现自己。家长也曾多次向我提出希望多培养自己的孩子，让孩子积极表现自己。其实家长们的心情和老师的心情都是一样的，我们都希望孩子能够朝着我们所期待的方向发展。可不同的孩子有不同的成长花期，我们过度的担心和焦虑有时可能会阻碍孩子的发展。
我们在对孩子满怀期待的同时，还是要学会适度的放手，多给孩子一些赞美、信任与鼓励，让孩子成长为优秀的自己！
