三十岁这年,我终于明白了学习的意义

文/曲小诺

图片来自网络

      现在想,我也是曾经当过学霸的人呢。说曾经,因为那真的是很久很久以前的事了。

       小学升初一的第一次期中考试,我拿了全级第一,我们学校不大,一个年级也就400多人,我考第一,我姐考了第二,我们俩那时候一度成了年级的名人,用现在的话说,就是成了同学眼中的学霸。

        我的青少年时期似乎没有经历所谓的叛逆,记忆中那会儿除了学习好,也没啥可以炫耀的资本,过得安分守己。在应试教育比较盛行的年代,像我这种好学生,更容易成为老师的宠儿。

        初中四年我的成绩相对稳定,总是保持在年级前列,被很多老师称为已经在保险箱里的学生,丝毫不必担心考不上重点高中,自信心有时候真的是被捧出来的吧,当时也自以为是的认为,我很优秀。

        但是,中考成绩确实创造了我初中时期的历史最低,虽然也过了重点线,但在外人眼里,那绝对不是我的成绩。 什么是关键时期掉链子,什么是飞得越高,跌得越疼,大概就是我当时的感受吧。

        初中毕业以后,我就再也没踏进母校半步,可能是感觉自己在那里的谢幕不太愉快,说到底我还是有些虚荣,说服不了自己放下面子,真实面对。后来想,当时的年龄,也的确无法真正理解所谓的失败是成功之母。

       走进高中,对我而言除了升学,更像换了一种人生,这里没有人了解我的过去,我可以做那种向往已久的普通学生了,所以整个高中,哪怕是奋战高考的那一年,我都是在轻松快乐中度过的,我不会因成绩的高低而情绪波动,一直保持乐观向上。

       记得当时有不少学习不错的同学在某次大考中发挥失利,成绩下滑时,都会做好在自习课被班主任叫出门口谈话的准备,一旦没被点名,还会有些失落,认为老师不够重视他。

       而我在高中后的第一次被班主任谈话时,就很平和得告诉他,老师以后没必要找我谈话,成绩好我不会骄傲,成绩不好我也会自己调节,努力进步的。

        我还会努力学习,争分夺秒奋战高考,只是我不会因为一个分数而影响自己的情绪了,我也慢慢意识到,学习是我个人的事情,除了自己,别人的批评也好,称赞也好,都无法对自己的事情负责。

        走过千军万马挤独木桥的日子,顺利进入大学,我的大学没什么名气,专业也不算热门,但是那四年确实是我学业生涯中最宝贵的财富。

        直到现在我依然认为,大学于我的收获,不是拿了多少奖学金,也不是所谓的文凭学历,而是我阴差阳错的进入了一个不热门的专业,让我认识了一帮爱读书的人,不管是老师还是同学,都是我的启蒙者。

       记得一次专业课上老师说,学习的意义,就是形成自己的思维体系,有自己看待问题的视角。

       因为读大学前我的确没真正读过几本书,所谓学习无非就是啃课本,考高分。虽然我成绩好,但是看书对我来说是件陌生的事情,我甚至一度理解不了为看书而废寝忘食的人,对好书究竟有着怎样的迷恋和热忱。直到现在,我也完全做不到投入一整天,只为读完一本书。

        受专业氛围影响,我也尝试读书,有段时间每个周都会从学校图书馆借回一摞书,一周内速速读完,还书的时候再借一些。那时候确实读了不少书,文学,经管,心理等等,乱七八糟的一堆,看完一本书的时候会有种自以为是的成就感,感觉自己很快就学识渊博了。

        只是看了那么多书,依然感觉脑袋里空空如也,书里的东西来了又走了,至于有没有写在脸上,就不得而知了。

       我想那时候是有些太心急了,单纯求数量,没有消化,没有思维导图,更没有输出。这样的读书状态一直持续到参加工作以后,我还是在读书,依然进步不大。

        直到最近,我才有种对书恋恋不舍的感觉。我发现书真的没必要读的那么快,有些文字还会想回头反复读几遍。我也终于切身体会到文字的力量,书的神奇。

        读书,真正读到的应该是自己吧。那些读起来感觉神经跟着一起跳动的文字,才会有思考,有共鸣。学习的意义,除了增添知识,更重要的是促成我们对自我的认知,我们不再一意孤行,认为自己一定是对的,我们开始反思过往,当出现矛盾或怀疑的时候,渴望寻求突破。

        如果只是注入别人的东西,哪怕把一本书背的滚瓜烂熟,哪怕真的学识渊博又有什么意思?所谓跪着读书,就是在学习中始终以书为标杆,只有注入,没有批判,也没有输出。

       当多年后,我们发现中学时代背的古诗,化学方程式,数学公式,英语单词统统已经还给老师的时候,才知道,我们当年只是在接受知识而已,可能还谈不上学习。

        现在我只读自己喜欢的东西,那种能读到心灵深处的东西,在那样的文字里我才会发现自己的影子,读出感动,读出震撼,活跃思维,开阔视野。

        当我在面对问题时,能够慢慢找准定位,化繁为简,当我面对自己时,能够越来越看清自己的模样,自己的优劣,我开始明白学习的意义。

        如果说当初我们学习是为了梦寐以求的象牙塔,那么走出象牙塔以后,我们坚持学习是为了扩大自己生命的尺度,帮助我们在看待世界,看待问题的时候多一分宽容。

        通过学习和思考,我知道这个世界上本没有所谓的不可理喻,适应力差是因为我们不愿走出自己思维的舒适区。不学习是会阻碍思考的,没有反思,没有理解,没有宽容,就没有格局。

        现在回头看自己的学习生涯,依然很感谢当年的经过,一切无所谓运气,无所谓强弱。只是自己学习过程中的一段普通时光,跟自己真正的所得相比,什么学霸,什么失败都不值一提了。

        如今在家边带娃,边读书,练练英文,写写文字,冥想,反思,说到底学习的真正意义在于发现自我,在于思考,在于沉淀,扩展思维,启迪心性。

       

       

             

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