酒后镇和乐中心小学 宋翠利
在寒假我有幸读了朱永新先生的 《致教师》。朱永新先生就广大教师在52个方面的困惑和关心的问题一一为教师“解惑”“答疑”，这本书无疑是老师们的良师益友。细读各篇章，尤其对第一辑第三篇《先做个让学生瞧得起的老师——如何抵达教师职业的四重境界》感慨颇多。
朱永新将教师职业归结为四种境界：第一是让学生瞧得起的老师；第二是让自己心安的老师；第三是让学校荣耀的老师；第四是让历史铭记的老师。在这四重境界里,“让学生瞧得起”是基础，是对教师起码的要求，只有做到第一条，才能“让自己心安”、才能实现向 “让学校荣耀”，进而让历史铭记。
朱永新说：“一个老师，如果连学生都瞧不起，就没资格做老师，也无法在学校安身立命。这样的老师不可能从教育生活中得到幸福，就算勉强留在学校，肯定也会日子过得非常痛苦。”怎样才能做一个让学生瞧得起的老师呢？结合工作实际和个人成长经历，我认为必须做到以下三点：
一、要做一个让学生瞧得起的老师，就必须做到对工作的热爱。
做为老师我们这应该踏踏实实，做好本职工作。试想，一个整天吊儿郎当、不把工作放在心上的老师怎么能赢得学生的尊重与爱戴？因此，要做一个让学生瞧得起的老师，就必须一心扑在工作上，真心付出，把教育当成一项崇高的事业而不是一种谋生的手段。
朱永新说:“一个让学生瞧得起的老师，就是在教师节的时候，他已经毕业了的学生，不是在校的学生，总会记得给老师送束鲜花，给老师打个电话，还记得来看望一下老师”，我们说这就叫好老师。
二、要做一个让学生瞧得起的老师，就必须做到终身学习。
教师是人类文化的传播者，是学生成长的引路人。现如今时代飞速发展，我们的知识需要不断更新，才能顺应时代，这就需要我们教师终身学习。那终身学习的一个重要途径是读书。苏霍姆林斯基对教师要求的口号是：“读书，读书，再读书。”按照苏霍姆林斯基说的那样：每天不断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。只有不断地学习，不断地充实自己，不断地提高自己的教学艺术，教学水平，才有可能做一个让学生瞧得起的教师。
三、要做一个让学生瞧得起的老师，就必须做到真心爱生。
陶行知先生教育我们：“真教育是心心相印的活动。”这心，就是教师对学生的爱心，就是师生之间的沟通的桥梁。
朱永新说：教师应该是一个主动帮助别人的人，应该有一颗善良的心，有一种悲天悯人的情怀，对弱者有着天然的同情。你不能对学生之中发生的各种事情视而不见，你应该关爱孩子们，尤其是关注班级里那些看上去最不可爱的学生。无论是家境贫寒的、父母离异的或者是学习面临着困难的孩子，他们在日常的学习和生活中会呈现种种障碍，甚至会引发班级里的种种问题和矛盾。但他们也正是最需要你关注的。把爱献给这样的学生，这样的情感不仅会感染他们，会令这样的孩子们喜爱，也会令其他的孩子敬佩。”孩子们会想，不管结果怎么样，我们的老师用心了，尽力了。这个要求其实并不高，只要用心去做，我们都能做到。
对学生不歧视，不抛弃，不放弃，一视同仁，平等相待，这才能真正赢得学生的尊重与爱戴。也许，课堂上老师一个鼓励赞许的眼神，就会给学生莫大的鼓舞和信心。也许，老师一句肯定表扬的话语，会让学生受用一生；也许，作业本上一个激励性批语，会激发起学生无穷的动力；也许，师生相见时你一个亲切温和的笑脸，会在学生中永远留下一个美好的印象。也许…‥只要你是真心爱着他们的，他们一定是会感受到的。
只有让学生喜欢，才能让学生满意；只有让学生满意，才能让学生尊敬，只有让学生尊敬，才能让学生瞧得起。
