沙盘游戏游戏是一种人与人之间沟通交流的方式。当儿童在沙盘里面摆放玩具和模型的时候，实际上也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态。在制作这个游戏的时候我便查阅了一些关于沙盘模拟游戏的资料如下：
心理沙盘游戏则是一种以荣格心理学原理作为基础,由多拉·卡尔夫所发展创立出的运用象征性的游戏形式来进行的一种心理治疗方法。同时，《指南》中也强调，重视幼儿的心理心理健康发展。
游戏是幼儿的基本活动，而沙盘游戏是游戏的一种，引导幼儿利用沙和各种玩具模型在自己所创造的世界里游戏，可以表达自己的情感。沙和工具都是孩子们进行想象的有力材料，结合本次《赶海真有趣》主题，为了再现幼儿赶海的直观经验，满足幼儿也可以在室内环境中进行建构自己心里的小世界。
孩子们特别喜欢沙盘这个游戏，起初一开始只是玩玩沙子，把沙子堆成小山，并不了解游戏的规则。通过引导和不断的讲评，像孩子们介绍沙盘游戏和工具的规则和使用方法，孩子们一边用手触摸着物体模型（美工区的小朋友制作而成），一边在沙盘中随心摆弄，营造出了一个快乐、自由、放松和安全的一个气氛环境。
今天活动区中，梦轩和贵文两位小朋友纷纷来到了益智区，两人分工合作开始摆弄起来，首先贵文先用手划分除了海和沙滩的分界线，想来个海边度假。这时候梦轩小朋友提出了自己的意见：想这边再来个小小的海湾，我想摆我和妈妈抓螃蟹。就这样两个人都有自己明确的目标，开始忙活起来。贵文摆放了自己和家人在海边度假野餐的场景，选了一把遮阳伞插在了沙子里，放了一些小小的海螺。梦轩则放上了自己见到的一些贝壳螃蟹等等。不一会，贵文说：你看我开了一辆赛车来了，嘟嘟嘟，好有气派。梦轩说：我和妈妈赶海的时候有一些石头。说完便拿了一些大的石头作为礁石，小的时候铺在了海边，经过两位小朋友不断的丰富海边真的是越来越热闹。在讲评缓解中，两位小朋友根据自己的赶海的实际经验并说了为什么这么摆的原因。
通过观察孩子们在摆放的时候，我发现，每个孩子做这个沙盘模拟表现出来的情境是不一样的。有的孩子，能很完整的把自己的亲身经验模拟出来，但有的孩子会把赛车埋在沙子堆里，还有的孩子性格比较柔弱，他不敢随意放开。沙盘游戏不仅仅是个游戏，我觉得也是一个心理治疗器。可以针对一些有攻击行为和没有安全感性格内向的小朋友通过沙盘游戏的方式来进行自我调节，表达自己的情感。有些性格内向的小朋友通过沙盘游戏可以慢慢的敞开自己的心扉，有攻击行为的小朋友可以通过沙盘游戏变得稳定情绪，健康发展。
沙盘游戏不仅给孩子带来了游戏中的欢乐，还能增进孩子们的团队意识，促进孩子的创造能力和同伴之间的沟通能力，完善自我性格。
