讲师自我介绍，是讲师在课程前暧场破冰的重要环节，可以说非常非常重要，因为学员对讲师的第一印象，将直接影响整个课程的成败。在前面短短的几分钟内一定要出彩，这样一个讲师的功力就能完全展示给学员了。

一、自我介绍的目的

1、吸引学员注意力，让学员对老师有基本的了解和信任。

2、建立师生之关平等的感觉，让学员感觉安全和舒适，从而建立情感上的联接。

3、明确老师与课程的关系是专业的、权威的，从而让学生对课程生产期待和兴奋。

二、讲师的自我介绍，包括心态定位、个性和风格、基本信息

1、心态定位：

即要低调，还要有升华。注意不要过于高调浮夸、不要过于低调谦卑。

高调浮夸，比如：我是行业最牛的XXX讲师，XXX课程创始人，XXX公司董事长。先不说内容真假，这些东西真的和课程质量有关吗？你是不是创始人和我有屁关系？

低调谦卑，比如：大家好，我是一个新课程，课程也没有准备太好，十分抱歉，希望大家多提宝贵建议……如果没准备好课程，就别来上台。这是讲师的起码职业道德。另外，如果真的没准备好，也不要现场道歉，回去自己写份检查，下次认真准备就好！

2、形式和风格：

形式上不要过热、冷场、跑题、冗长。不要太一下过热开场，如果做促销、销售等必须热闹的活动，也要提前预热。讲师万万不能象个大马猴一下跳到台上激情演讲，让学员没有安全感。冷场就更好理解了，毕竟咱们不是缅怀XX事件XX周年。跑题就是与学员无关，与课程有无的内容。冗长，通常如果培训只有45分钟，自我介绍不要超过3分钟。如果是一天的课，不要超过5分钟，3天以上的课15分钟左右就是极限了。

风格包括亲和力、互动性、趣味性、幽默感、权威性和积极正向的价值观。同时注意，用风格要根据课程内容和学员状态而调整。风格通常有三种，用动物来形容一下，就是“熊、虎、龙”，即娓娓道来型，慷慨激昂式，捉摸不定式。

a）根据学员状态：学员的状态通常有三种，也是“熊、虎、龙”。分别对应蔫吧、热情、兴奋三种状态。

b）根据课程内容：课程内容比如销售对应的肯定是“虎”的激情，技术课则需要“熊”式开场做一个引导。

c）根据讲师个性：熟练的讲师，应该能掌握使用不同的开场风格。如果还不够熟练，那么可以先根据自身条件，找到擅长的风格。风格没有好坏，适合自己的，并且运用熟练的就是最好的。

3、基本信息：姓名+工作经历+课程关系

a）讲师的姓名：这个应该是讲师的基本功了，介绍名字常用的有故事法，讲名字来历的故事、出处、意义。联想法，比如谐音，地名，名人。视觉法，包括拆字、简笔画、照片等。同时，介绍名字也不需要浓墨重彩，只有课程出彩，大家才会去记住你的名字。

b）工作经历：尽量选择与学员和课程有关系的工作背景和经历、专业特点。比如讲渠道管理“我本人做过渠道管理5年，有一些经验可以和大家分享。”在这儿可以稍稍用一下FABE法则，所讲的经历要客观真实，有理有据。

c）与课程的关系：比如是主导研发，还是参与开发，还是只负责主讲。

三、技巧和注意事项：

1、讲师要先通过培训调研问卷，分析学员情况，比如一下能说出学员的相关数据，学员也会感兴趣。

2、自我介绍有时需要“引子”，引子通常有抓新闻、抓现场、说经历、找共同等方法。热点新闻可以引发学员兴趣，抓现场比如某个情况也可以引发学员思考，比如开场时大家都坐后排。说经历也是属于故事开场，比如昨天我到南京学习南京话。找同共，就是与现场的学员的共同点，容易引起共鸣。

3、介绍名字的时候，可以借用PPT显示或用白板写一下，这样能加深学员的印象，避免出现学员记错名字，比如音同字不同的情况。

4、自我介绍不要过于简单，比如我姓李，大家叫我李老师。这是不接受学员的表现，很难拉近和学员的关系。

5、要避免低俗与容易引起误会的自我介绍内容，比如我姓黄色书刊的黄。

6、适当的目光、表情、肢体语言和语音语调要配合内容和风格。

自我介绍举例（90秒左右）：

各位优秀的同学，大家好！欢迎大家参加《优秀班主任五项修炼》培训。我是李景峰，和演员李易峰只差半个字。

我于1999年加入大联想，曾任联想中华区选备件业务渠道经理。2003年起，任联想高级讲师。2008年起，参与开发本次培训的班主任管理课程。

我为什么喜欢做讲师？因为我在中学的时候，比较悲观和内向，班主任宋老师给我的作文上留言：“人生不是黑白电视，应该有色彩。”她还还对我说，只要你作文写满格了，我就给你高分。于是我从很多废话到越写越好，老师也不断的给我高分。再后来，我有了两个“后遗症”（笑），一是直养成写满格的习惯，包括微博，都写到140个字为止。二是我的好多篇文章发表在报纸和杂志上，这都归功于宋老师当年的鼓励。是她让我知道，做一个好老师需要给学生爱和鼓励，这种正能量是可以通过老师来传递的。我的职业梦想，就是把我的老师给我的爱，继续传递下去！