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今天晚上，我浏览学校老师的几个微信群。
初三年级组群突然出现了一个词:“又没课了！”我正疑惑呢？紧接着是初三部年级主任张云红回复到:“我尽力调了，没成功。”我明白了，原来是学校组织了一次考试，有不少老师被派往去阅卷，空余的课进行了重新安排。但历史老师孙润红没有被安排上。
我真真切切地被感动了！孙老师有两年就接近退休了，她现在正带领着四个刚毕业的年轻老师，一起担负着整个历史学科组的工作。每天默默无闻，很是辛苦，但阳光向上，年轻人都很敬重她！
她是学校最可爱的人！
学校门卫孙广江是一名普通的老师，他的职责就是负责看门的工作。但是他热爱生活，喜欢玩弄一古琴，喜欢在大门口舞一口剑。曾经与他聊过天，知道他曾经遭遇过一场大难，算是捡回了一条命。也许是这场灾难，让他明白了人生的大道理，他已修炼成佛！
下面是他刚刚撰写的文章，句句透露出他对生活的细微倾听与观察，透露出他对学校变化与发展的热爱与期待。
看了密云教育专线报道我校的链接，想起上月25号在门口执勤，学生已走了大部分，校长来到门口看看，并说：“现在学校各方面基本理顺，走上正轨，家长对学校比较认可。”我说：“家长认可是学校风气正，学校教学环境和物质环境等办学建设，适合学生健康成长，孩子在学校家长能放心。”我又把我这学期看到的一种现象说了说：“开学到现在，我在值班过程中，没看到一例上下学在门口里骑车的。”校长说：“这是管主任安排的工作，管主任原来是校长，现在当个主任，有管理方法。”我说：“咱们学校新建校，底子薄，可现在环境、条件、风气变化很大，都不错，看着像过日子一样，学校有朝气。”后来校长和出来的王校长一起走了。
那天晚上在值班室又想起了放学的一幕，也有一些想法，在这说说：大家都知道孟母三迁的故事，明显讲的是环境育人。大家都感觉到，改革开放后的近一些年，国家的社会大环境有了变化，学校教育环境也明显的受到影响，各地接连出现问题，这不是我们普通人谈论的事，也就不说了。这两年李校长来到学校后，我们学校有了明显的变化，从身边环境变化和学校办学环境的变化都是有目共睹的，这是校长的办学理念和全体教师的支持配合分不开的，校长把新的理念分期分步骤落实到学校中，使身边的环境让人耳目一新，能体会到浓郁的传统文化的味道。并且对老师们的管理和教学方式方法作出引导，老师们还分期分批的去外地学习，扩大见识，打破局限在一个本地区的固有意识限制，把见识到的新理念融入到自己的教学中，促进工作效率。组织新入职的老师学习、讨论，尝试教学过程，使新教师尽快的进入顺畅的职业状态。学校物质环境和教学环境的内涵，逐渐渗透到师生意识中，学生学习状态在稳定，文明意识在加强。我见识少，觉得像咱们学校这种独特环境，极其少见，办出了自己的风格。看了电视台对我校的专题报道，我觉得身在此中，是一种荣幸。反过来想，我们自己为学校做了什么？作为学校的一员，大家没必要横向比较，自己尽自己能力，干好自己的本职工作就是为学校建设做出了贡献，都这样，学校就有勃勃朝气。当然，在工作中难免会有这样那样的不顺利，不如意。不管怎样一切都会过去，尽快抛在身后。我们要想自己能干什么，干的怎样，个人价值体现的怎样，个人的付出是在实现本体的价值。少想能得到什么，就会没有过多的烦恼；一个人的索求，会把人带到无底深渊，永远没有称心的时候，即使得到的也只是暂时，横向比较，总觉得得到的少，得到的对自己有什么价值呢？人生苦短，活在发挥自己能力，干好自己能干的事，实现自身价值，高兴伴随身边。一个人做好自己平凡的本职，就是自身价值的体现。
读后我感触很深，久久思考着，使命感更加撞击着我的灵魂！
他是学校最可爱的人！
两个孙老师都是可敬可爱的！在育英学校密云分校，这样的心系工作和学校发展的老师还很多，我要向他们学习，向他们致敬！
