一个十分有潜力的孩子，一个奶奶带大的孩子，一个喜欢写诗的孩子，这是作为班主任的我，目前对他的印象。他呀！不怎么爱说话，只喜欢笑。
为什么叫他小诗人呢？是因为他写出来的句子有点诗的味道，上星期五我们班一起种完草莓之后，学生们过星期都回家了，无意间看到班级群里夏富成同学冒泡了，他平时在班级群里不怎么表现的，处于好奇，我一看，他稚嫩的小手在班级群里打了20个字呢！"一日不知晓，二日似根草。三日微如苗，收获如食贵。"周一开学我故意当着全班同学的面采访了一下他，他跟我说了说这首诗的大致意思，我对他点了点头，并欣赏的看着他，他的小脸红扑扑的。
周二上午第二节上课的时候，我们讲到十二次微笑这篇课文，主要讲的是是一个乘客想要喝水吃药，空姐无意中忘记了，没有及时提供服务，等想起来乘客已经愤怒不已，空姐用自己真诚的道歉和微笑的力量，最终化解了这个误会，快下课的时候，夏富成举起了小手，原来他又写了一首，想要急着和人分享呢！“一笑不解，二笑微怒，三笑真诚 ， 百笑和情！”一听，顿时被他的才气折服，短短的16个字诠释了他对课文的深度理解，而诗意总结的背后支撑的定是他认真听讲的专注力。
多有才的孩子呀，我想这与他上课认真听讲的好习惯是分不开的，每节课他都很投入，跟着老师的思绪飞，碰出灵感的火花之后，又很乐意跟老师和同学们分享，希望他在这条诗意的路上，一路向阳、一路开花！
