D1绽放天赋,教练之道二阶

2019.12.13

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穿过整个城市,只为来看你。

      今天的课堂重新复习一阶课程,支持(同频,同理,尊重),聆听(干净的聆听,对方的语言,肢体语言,情绪,背后的意图),发问(开放性的提问);前提假设十二条,十八问教练框架等等。对于一些基础的理论知识,自己还是有待强化。

      下午讲了教练理论乔哈里窗,有效的反馈可以缩小自己的盲区,扩大公开区,慢慢地可以挖掘潜能,从而激发潜能。

      真相往往藏在问题里。如何区分辨析对方的语言,把删减的语句还原,把扭曲的话语摆正,把一般化的观点回归事情的原本。这些很有挑战性,需要侦探般的敏锐,也要有强大的文字功底。老师通过分享一些美妙的文字描述,帮助我们来理解这些内容。在这个环节,大家被激发了,妙语连珠,笑声不断,时间过得真快。

    在最后的教练练习环节,老师坐在我们身边观察,将我们的言行举止记下来,和我们反馈哪些方面做到了,用了几次哪方面的子技能,哪些错误的动作避免了没有出现,在教练的框架里做到哪一层,还有注意的地方在哪里。

    说真的,看到老师在旁边,我有点忐忑,不过能够迅速调整,回归到对话的当下。支持方面的子技能我是意识去运用,聆听方面是短板,18问需要不断练习。老师的反馈给了我能量,我的学习是有进步的。

    吾生也有涯,而学也无涯。

  总觉得走得太快,自我觉察太慢。

    跟着潘老师,慢慢学,慢慢老。

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