目标
每次授课/活动前都要从知识技能、过程方法、思想价值三个层面量化教学目标，包括学生占比、学习程度。如果老师没有目标，教学就没有方向，无法量化教学效果；如果助教没有目标，就不知道该怎么配合老师，沟通学生；如果学生没有目标，无法量化学习成果，甚至容易厌学。
团队
不管什么时候，我们都不是一个人在战斗，讲究群策群力，沟通反馈，每一项都很重要，一个人能力再强也需要跟团队配合。
游戏
很有必要，除了英语知识技能和方法，对学生品质、心态、价值观的塑造也不可缺少。
破冰：分组，团队成员自我介绍，选出队长/纪律委员/组织委员等，明确小组名称/口号/目标，在7天的夏令营中体会“责任”一词的含义。
团结：破译心灵密码，一个组排成一列，给第一个学生看单词/句子，不能说和写，只能通过拍/戳/点等身体接触传递到最后一个同学，然后将小组答案写在黑板，这个过程，学生应该知道一个人聪明不行，还要跟团队配合，事情并不是看起来那么简单，从最初自以为是的信心满满到后面的全神贯注认真对待，从个人主义发表意见到汇聚团队智慧相互配合，从一盘散沙到默契的团队，应该设置奖惩；
加深：飞夺泸定桥/穿越电网。需要注意的是规则必须明确，且严格执行，每个人都出尽全力，大汗淋漓，经历一次次失败体会最终成功的喜悦，把所有队都团结在一起，亲如兄弟姐妹。
竞争
人们不会做你要求的事，但会做要考核的事。通过考核积分让团队之间形成竞争，利用学生不服输的个性，培养集体荣誉感，增进同学情谊。
奖励
先奖励践行，再奖励进步，最后奖励优秀。
关于拍照和视频
因为后期要做成视频，素材的好坏就决定了视频的质量。在此给出几点建议：
1.有意识的收集素材，包括正常上课、课堂讨论、课下游戏、日常生活、团队合照、个人特写等。
2.注意素材背景，因为学生多，拍出来经常会看起来很乱，这就要求注意拍照时机和提前布置取景，如方向、距离等。
3.照片和视频都要有，先展示照片，再拼接视频，可以引导学生作统一的动作、喊统一的口号等。
