昨天下午，江左镇中心校组织教师到洛阳高新区孙旗屯小学进行新教育学习，我和我们学校四位老师有幸成为其中一员。
这个学校坐落于洛阳高新区孙旗屯乡，处于城乡结合处。刚到学校门口，感觉学校也不大，用他们校长的话说站在校门口就能一眼望到头。可你别小瞧了这个学校，麻雀虽小，五脏俱全。校园里的一草一木，教学楼的一墙一角处处体现着校园文化。
2000年历史看北京，5000年历史看洛阳。学校前操场的墙壁上挂满了洛阳作为十三朝古都的朝代刻画，实现了校园文化与洛阳历史相结合，并培养学生热爱家乡的感情。
教学楼里更是让人叹为观止。走廊的下半部分印了许多运动和十二生肖的简笔画及对应的英语单词，使学生在下课之余能时时受到熏陶；一楼墙壁上是学校老师们外出学习的留影和领导到学校调研的掠影，印象深刻的是朱永新教授和学校领导的合影，他曾亲自来到这个学校指导，这些都体现了教师们聆听窗外的声音。楼梯墙上更是挂满了师生共同制作的二十四节气画，在制作过程中不仅提高学生兴趣，也让学生更加了解中国传统文化。二楼的墙壁上和房顶贴满了师生一起画的青花画和青花伞，体现了校园文化与我国传统工艺相结合，使学生更加了解我国传统工艺。三楼的主题是戏曲，学生制作的衍纸画，脸谱画，布贴画和竹筐画挂满整个走廊，学生在画画的同时体验戏曲脸谱的奥妙。
中操场上各种社团火热进行。快板社的同学们两两一组，互相帮助、学习；足球社的同学们在教练的带领下认真练习基本动作；乐器社同学们围成一个圆圈，老师一一指导，同学们在老师的指导下向我们展示了“小星星”；篮球社的同学们认真做投篮练习，在一分钟内看谁投进的球多……
我还听了一节英语课。课上老师设置了多样的活动，主要以学生练习为主，印象尤为深刻的是“开火车”游戏。这节课刚好讲的是怎样到达目的地，老师就地取材，教室里的走道就是火车轨道，由老师和学生组成列车，练习怎么到站，学生们争先恐后的上去练习；最后老师还结合学生实际，以洛阳市区“中州路”为主路，以白马寺，名堂，龙门石窟和文峰塔为素材体验怎样到达这些目的地。
通过昨天的观摩学习，结合我自身的实际情况，我做了如下打算：
第一、多看书，多写反思。提高自身思想水平并开始行动；
第二、上课时要多结合学生实际，从学生出发，设置多样的活动，让学生在上课过程中喜欢学习，体验学习的快乐；
第三、多向榜样教师学习，多向他们请教，讨论，学以致用，最终提高自身教学能力。
