王鼎钧先生在《作文七巧》“演绎”中的主要观点是：
1、归纳法和演绎法像一对孪生姊抹，经常被人们相提并论，它们的功用也好比前锋后卫，相辅相成。
2、归纳法是化繁为简，多中求一，演绎法则恰恰相反。
3演绎要先有“普遍原理”，用在写议论文上，就是先有论据。例如：学然后知不足。大家都相信这句话站得住。拿它作论据，加以演绎。
4、演绎法有一个用处，就是帮助我们探求“未知”，而归纳法所归纳的，限于“已知”。用归纳法“温故”，用演绎法“知新”。
5、民间传说刘伯温诸葛亮“前知五百年，后知五百年”，前知五百年是归纳的功夫，后知五百年是演绎的功夫。
初中生刚刚学习写议论文，能让他们学会用归纳写议论文就着实不易。对于个别思维能力较强的学生，如果引导他们学习演绎，可以参考语文版九年级上册邓拓先生所写的《吴汉何尝杀妻》一文。这一篇文章就运用了演绎推理，推理过程如下：
1、如果吴汉确曾杀妻，那么汉代典籍必有记载。
2、汉代典籍没有吴汉杀妻的的记载。
3、所以吴汉未尝杀妻。
