图片发自简书App
这个学期已接近尾声，各种常规和学生的作业也进入了收尾工作。
课本里的口语交际没有八次，但是学校要求要有八次的口语交际作业，下个礼拜就要查常规了，少的口语交际要补起来呀！
想个什么主题让孩子们写呢？刚好第八单元检测卷中的口语交际是“一个学期即将结束了，你最喜欢哪位老师？向大家介绍吧。”那就让孩子们以“老师，我想对您说”为主题进行一次口语交际作业吧！
今天把口语交际本改完了，改完后心里暖暖的，其实小崽子们心里明白的很，只是有时候他们也控制不住自己的行为罢了。
很多孩子选择对我说一些心里话，有一个小男孩说，他们很早之前就知道我的肚子里有一个可爱的宝宝，但是有时候还是会惹我生气，对此感到很内疚。有好几个小女孩在问，我下个学期还会不会教他们语文，甚至有的小崽子说，如果我不教他语文的话，他的语文成绩肯定会下降的。有好几个经常被我批评的调皮宝说，知道我对他们严厉是为他们好。
教书第四年，一直希望自己给孩子带去的不仅仅有书本上的知识，更有为人处世之道。所以有时候会不厌其烦的和小崽子们说上一堆和书本没关的东西。总想着或许就有小孩子能听得懂，或许某一句话就能对某个孩子有影响。平常我们会被学生气的各种吐血，作业不做啦，上课不认真听讲啦，讲了N遍的知识点还出错啦……每一种都能把老师气的心肝脾肺肾都疼。但有时候看到某个学生日记里的真心话，听到某个学生当面的感谢话，就能把这些不快都冲散，让老师们有存在感和成就感。
我们都曾是孩子，也都曾是学生。有时候孩子们的要求并不多，可能只是上课前玩个游戏，体育课能出去玩玩，作业能少一点，如此而已。但是，已经是成人的我们，忘记了他们的需求，不断的以我们的标准去要求他们，以至于双方互相“折磨”。
小邹老师，以后也要对学生好一点呀！不能辜负了小崽子们的喜欢。
