今晚8点半到九点四十八分，再一次有幸听到江岚博士谈散文。
如何写散文，什么叫源于生活高于生活？是否一定要有刻意拔高的主题？散文写出来，读者凭什么要去看这一篇文章？什么是真实？
江博士只例举了一篇文章，史铁生的一篇千余字的散文《秋天的怀念》，并且给我们布置了一个作业，让我们带着一个问题再读一次散文《秋天的怀念》，这个问题是：为什么题目是秋天的怀念，在写他与他妈妈的故事的时候，到底是想让读者感受到什么？
我于是通过百度，把这一篇文章找出来，有意避开了那些所谓的阅读分析，只看这一篇文章。在第一句话里面，有“北归的雁子”，雁子什么时候北归，春夏之际，雁子什么时候南飞，秋冬季飞往温暖的南方。
在第一段，有北归的雁子的时候，妈妈问是不是要去看看北海的花，这是春天。
在第二段，妈妈问要不要去看北海的菊花，菊花一般是秋天开放的花，这是秋天。
在第三段，写到了他妈妈的去世，他的妈妈去秋天离开人间的。
在最后一段，妹妹推着“我” 去看北海的菊花，也是秋天，怀念妈妈。
题目是秋天的怀念，一方面确实是在秋天离开人间，另外一方面，秋天给人的情境与思念是一致的。借用秋天的意象烘托对妈妈的思念，妈妈的爱在心里，所以要好好地活。
文章中的他和他妹妹就是他妈妈的果实，人生的果实，在秋天里面，妈妈离开了，果实还在，爱还在延续，生活还在继续。
我不知道是否思考对了。后面江博士犀利的分析，点醒了自己。
烂熟的套话不要说，难道就没有别的东西来体现自己的心情了吗？你就是说不出？只好永远用着烂熟的套话，例如：又是人间四月天，面朝大海春暖花开。
情感要真实，语言也要真实，表达方式也要真实。
写文章，一定有你想要表达的，不要企图在一篇文章里面，表达太多的情绪和情感，要有重点。就像史铁生《秋天的怀念》一样，时间跨度两年，却只写了四个场景，就衬托出作者希望读者感受到的情感，非常纯的情感，让读者移情，也产生同样的情感。
平时我们想的很多，或者很多没有想明白，加上一些不正确的观念和技巧，让文字写得很难看，就是文章的纯度不够，虽然写的自己真人真事，拉拉杂杂一大堆，就是没有让散文体现出一种高纯度的情感和意境。
对，还有意境，诗歌的意境和散文的意境是不一样的， 我认为有必要学习美学原理，提高自己的审美能力。那么，在创作散文的时候，才知道如何取舍素材，来营造高纯度的散文意境和情感。
另外，对于应该如何阅读散文也有感悟，如果不是江博士如此谈一谈，我又如何会去认真读这一篇散文呢，也许就这样从生活中滑过去。
我会发生什么？一边憋着写不出散文，另外一方面，粗枝大叶，不是从审美角度去感悟每一篇优秀散文营造的真情意境，如何能有成长？
于是，我会憋着一直写不出来，现在看来，一定要写，再烂也要写，写出来才知道是好是坏，才知道从哪里改进。
这些是今晚听课的所思所想。
