重点整理：
1、讲课穿插故事，语调抑扬顿挫（从讲演老师的授课方式感受到魅力）。
2、对新的事物的出现，不要盲目乐观。
3、在线教育缺少的人：架构师、制片人
4、在线教育可以完善的：社交系统’
笔记记录：
1、语调抑扬顿挫，一堂课45分钟，完完整整听下来没觉得枯燥。一方面是语调的原因，另外一个是不是照着念PPT，中间会穿插一些故事/段子，比如说，一个十九世纪的人穿越到了现代，看到了汽车不认识，看到了火车也不认识，看到了飞机就更加不认识了。看到学校的时候，却手舞足蹈说这个我认识。用这个例子来调侃几百年来， 学校的教育变革其实没有很大。
2、理查德·梅耶，指出一个现象，每当出现一个新的技术的时候，就有很多人说，这是一场革命性的改变，云云。但是很多年过去了，并没有给教育带来多大的变化。又来了一项新的技术时，又有一群人跑着过去说，革命性的改变，如此往复，而教育很少变化。
3、在线教育缺少的人：架构师、制片人
4、在线教育可以完善的：社交系统’
我认为这个倒是跟平台的设计有关，比如猿辅导，直播课的形式，班制就限制了人数，讨论区助教足够应付的过来。而这种形式，又可以利用课后的微信、QQ等沟通工具去联系、讨论等。
不过平台这样设计也是因为课程的性质与方式不一样，国外的课程以讨论为主，必须得主讲逐个应付才行，而国内主要是知识灌输，就算是思维引导也是有标准答案的思路分析，助教也可以加以补充。
5、翻转课堂
