大文书房的书桌上堆满各种类别的书，枚叔看了直摇头，十三四岁的孩子哪懂要读什么书呢。
枚叔于是让两个孩子乐华和大文，整理出一个小书柜，按照他的意思摆上初级阶段的学生应该要读的一些书，循序渐进。
初级学生摆在第一位的应该是工具书―字典。这样便于阅读时候，遇上不识不懂的字词随时查阅。
其次初级阶段看的书可以看小说，不会枯燥。古诗词这块可以先读诗再学词。经史类的话《论语》《史记》。
叶圣陶先生教我们做父母的引导孩子前期看些什么书，并提醒不可是书就让孩子们去看。这样会得不偿失。
这使我想到刘主编的阅读课，30本书分成6个部分。
1.专注力训练。
2.学习力训练。
3.思维训练。
4.表达训练。
5.写作训练。
6.认知提升。
读写不分家。
刘主编就是在教我们这些初学写作者，一步一步，先做什么再做什么。
先有输入才有输出。
输入要怎么输入，从简单到复杂，从没兴趣到有兴趣，从不知道怎么做到做起来就停不下来。
今天，你是怎么安排自己的呢？
一天一点，也许暂时看不到改变。
一月一时，变化会有一点。
一年一月，变化就在眼前。
图片发自简书App
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