近段时间小朋友对算术很感兴趣，总是喜欢问粑粑和麻麻几加几等于几的话。如果粑粑和麻麻再"配合"一下小朋友，说说"我们不知道，你说是多少？为什么等于那么多？"之类的话，小朋友就开始"嘚瑟"了！
一天，在车上，小朋友又问麻麻算术，麻麻觉得还是应该让小朋友知道自己的"厉害"，就出了一道"6+8"来考她。小朋友果然遇到了困难。
过了一会儿，麻麻没有听到小朋友的声音，又由于是晚上，开车的麻麻看不到小朋友的表情和动作，于是问小朋友："等于几啊？"小朋友说："麻麻，我的手不够，等一下你不开车了把手借给我吧。"
"借手指"，是在一次小朋友算进位加法时遇到了困难，麻麻想出的办法。这个办法帮助她解决了问题。今天，小朋友学着用这个办法开始解决问题。
随后又过了几天，小朋友考粑粑算术，不过粑粑的"权威"不容挑战，也出题考小朋友。于是小朋友开始研究"6+6＝？"很快，小朋友算出了正确结果是12。麻麻觉得好奇，小朋友没有"借手指"，怎么算出来的？
只见小朋友把双手打开，伸出十只，然后撅起小嘴，开始用嘴从右往左隔空点数手指。一边数，还一边用嘴数出含混不清的"1，2，3……"，那样子，很是滑稽。最后数到左手的大拇指，刚好到10，不过小朋友却没有停下，用她的嘴朝左手大拇指的后面继续点数了两下，然后告诉粑粑和麻麻，是12个。
麻麻一边学着小朋友的样子做出点数的动作，一边装作很惊奇的样子问："你在最后数那两下是什么意思？"小朋友很高兴，告诉麻麻："我又长了两个手指瑟！"
