春雨贵如油，一场春雨如甘露般珍贵，无拘无束洋洋洒洒从空而降向万物炫耀着，大地也因它的滋润焕发新的生机。隔着雨帘眺望前方，雨中的树叶更绿了，小草也显得更嫩了，有点儿沧桑的楼房此刻也如披了新装。午饭后我们的倦意似乎也被这场懂情的雨丝给渲染了，心情倒是比往常多些惬意。
没有太多的倦意，又难得的清凉幽静。正好适合我们谈天说地，释放心境。没有目的没有刻意，说着说着就提到了村俗彩礼。同事说他们乡现在娶个媳妇，初次见面儿得上万，中间花钱不计较，到最后送彩礼至少也得十来万，除此以外男方还得有楼房有车，屋里面琳琅满目还得时尚。我天，真是惊呆我们。这乡风习俗怎么变成这样了？简直就是“买卖”交易。这对于面朝黄土背朝天土里抛生活的家庭，这样的压力应该比山还大。“娶媳妇”已演变成家庭新的愿望，也是衡量一个家庭一个人的重要标志。而所谓的青梅竹马情投意合同甘共苦也都随风变成了传说。
什么样的角色会以什么样的眼光审视问题。作为教师这一特殊的职业，直接跟“我们的未来”打交道，因此每迈一步都会考虑这样会给孩子们的未来埋下怎样的伏笔。我们经常说的一句话就是:现在的孩子一届不如一届。无论是从家庭观念、育儿观念、孩子努力等方面都是这样。现在的孩子更多的是太阳是权威，所想所做的都是不可侵犯的。让我想起来一个孩子家长与我的对话。
“老师，这作业✘✘不写行不行？”
“为什么？他不舒服吗？”
“不是，他嫌多，他说写不完。”
“多？这是寒假里我们共同的约定啊！每天一页摘抄，日记本又小，就算写的慢也用不了二十分钟。”
“关键是他没写完，你让他补嘞。”
“是啊！我们得遵守约定，而且要为自己的言行负责，没有做到就要承担该相应的惩罚---作业补充完整。”
“那这样老师，以后你布置的作业他能写就写，不能写就不写了。”
“没问题，只要你们家长同意。”
我无语了，真的不知道用怎样合适的方法来处理这个问题。孩子从小不去培养担当的责任意识，遇见困难就退宿不前，这样的问题根源往往不在孩子的身上，而是在孩子的背后。站在旁观者的角度看，反正成人以后车子房子票子应有的都会有了，似乎的确不需要努力。可是，人生如溪流，一路经历崎岖的重重惊险每个人都会遇到。但从小就生活在温室里的人儿，怎堪如此重负，到那时让他该如何面对？谁又能真做到护他的一世周全？
又想起前一段儿一位家长着急的找到我。看他着急的模样，心里一惊还以为出来什么事儿呢。谁知道是因为他孙子在家睡觉不起床不上学。我说:“您不是说孩子生病了吗？”“那是我骗你的”大爷不好意思的答到。原来是孩子在家看电视玩游戏没过瘾，爷爷硬着让他睡觉，（看电视看到凌晨三点，有几次打游戏都是到凌晨三四点，实在是睁不开眼睛了才睡觉。假期里更是如此。吃饭都是端着碗哄着吃，还得有许诺）这不就使其了性子，爷爷还帮着说谎骗老师，我也是醉了。经过简单的交谈，发现这孩子几乎没有一点儿感恩之心。纠其原因难道都在孩子身上？不想吃饭赶紧买零食，想玩什么赶紧满足，甚至再难也极力办到，怪不得这孩子如此多娇如此任性。我说他，如果照这样的节奏往前走，小心有一天你满足不了孩子的愿望时，他会跟你“决斗”。他急急的说:“就是他跟我动手了，我才决定找你帮忙了。”我一听急了，“看来如果他不跟你动手，你还要帮着孩子继续装病请假骗老师啊？骗我没事儿，你想过以后吗？你能满足他所有的要求吗？如果满足不了怎么办？就算能满足，你能陪他一辈子吗？”大爷低着头不说话。我气不过“培养学生不单单是学校是老师的责任，更主要的是家长。教育也不是全靠说教，有时候非智力教育也能起到一定的作用。孩子违背道德戒律，适当的惩罚是必须的。说白了，你的孩子早就该挨揍了……”最后，商定办法，先由他回家晓之以理，我打电话动之以情，实在不行武力解决完全有必要。结果还真是用到第三步才管用。从那以后，孩子逐渐步入正常，遇到感恩之事也特意让他分享，看到学生能有所转变，感觉这也是教育的硕果之一。
现在再想想如果任由其发展下去，会是怎样的结果。一个无担当无觉醒的人，将来在社会上怎样立足怎样过活？等着坐吃半路的江山或者是……
担忧、疑虑困扰吾心。
就算天空没有翅膀的痕迹，我们依然要飞过。
