那个男孩儿，叫R。刚刚遇到他，就觉得他阳光帅气爱笑，说话声音清脆，办事干练。他是班级卫生委员，室外室内卫生从来不会扣分。关键是学习认真，每天早晨进教室他手里都拿着书，有时背着单词有时背着历史或者生物，看到他努力的样子，我很欣慰，很高兴，特意号召同学们都要跟他学习，偷偷拍了他站操时候拿着书在背的照片发在家长群里，很多家长都感叹，又是人家的娃！历次测验他稳稳居于班级前列，努力必然有收获，老师们也都很赏识他。

一切如果这样发展下去，他不会比他姐姐差。他姐姐也是我的学生，品学兼优，乐观开朗，现在已经大学本科毕业。

但有时候，一个人的改变，特别是一个中学生，根本就不需要多长时间或者多么重要的事件作为节点。

突如其来的疫情让课堂变成了线上。R同村有很多在别的学校读书的孩子，因为大人上班，疏于管理，孩子们聚在一起，上课逐渐变成“打卡”签个到。几个人聚在一起从单纯聊天，到打牌，打游戏，再到外出打球，喝酒，抽烟。晚上不睡，等到家长都睡了，他起来玩游戏。

每天在钉钉上我监督他签到，完成作业的招数其实已经被他的“智囊团”当成笑话，我依然蒙在鼓里。直到他夜不归宿家长打电话询问同学电话我才知道，在全民抗击疫情的时候，他在“抗击”学习的路上已经走远。

立刻去他家里家访，他如同死人一样躺在床上，无论他妈妈和我怎么招呼，怎么劝说就是不挣眼不起床，她母亲和姐姐气的只抹眼泪，我恨不得自己不是他老师，可以结实的给他一顿板子，说不定能打醒他。

他父母上班忙，网课全是姐姐在家陪伴，可是外边的同伴一招呼，姐姐不让出门，他可以翻墙出入。

不管他睁眼不睁眼，我在他旁边说教了一大堆，从父母期望到他的前途，从家庭需要到国家需要，实在说烦了他最后说:“老师，你不用说了，我想好了，我不用上高中，我要去挣钱，上学太累了，我们村那个谁谁谁去上班了，一月可以挣3000多块钱……”我的语言在一个执拗的认为自己的未来就是打打工，挣个零花钱，就很快乐很满足的孩子面前显的很苍白。我内心很失望，只能希望他能再好好想想，也希望家长能多关注多陪伴。家访结束，内心一片凄凉。

复学之后同学们见到的R与以前截然不同，喜欢的课抬听听，像英语课这样不爱学的课全程闭眼趴着，除了吃饭，全天捂着口罩。思想工作天天做，一点没有起色。我全程无力。毁掉一个孩子太简单。一个没有梦想，没有追求的孩子如同一个装睡的人，永远叫不醒。初二结束，我不跟班。路上见到我，他刻意回避我的眼光。

中考结束，按照原来的状态完全可以考入一中的R，只考了综合高中班，一切果然在预料之中。期待他换了新环境可以有大的改变。希望多年以后他可以讨厌当年的自己，希望他能重新振奋起来认真学习谋个好前程

虽然这届孩子已经毕业，但我也在经常想起R。虽然古人云:近朱者赤，近墨者黑，我们可以埋怨R遇人不淑，但古人还云:打铁还需自身硬。一个没有远大抱负的人很容易一叶蔽目，也更容易在学习的路上放弃。

努力了有两种可能，不努力只有一个结果，你会选择什么呢？

幸福，都是奋斗出来的！