0-3岁儿童，主要发展的是自己和自己的关系，这个年龄段的小朋友，对规则是没有概念的，他只专注一件事情，就是发展自己，发展自己的内在。这个年龄阶段的小朋友喜欢不断地扔东西，你给他一个东西，他就往地上扔，你告诉他不可以，他还是扔。孩子频繁的出现这样的行为，其实是在发展自我意识。他的注意力不在你喜不喜欢、接不接受他的行为上，而在通过这样的行为来发展自己上。对这个年龄阶段的孩子来讲，过多的过多的规则就是一种打扰。

我们跟这么小的孩子说“不可以”的时候，孩子第一反应是什么？他第一反应一定是哭。那么问题来了，我们如何让规则真正的在他心里扎根？一个很重要的方法，就是当孩子哭的时候，我们要抱着他，我们要认同和允许他的情绪和感受：因为某件事情做不了，或者某个意愿不能达成，他感到难过或悲伤了。

允许孩子哭和有情绪，意味着告诉孩子，爸爸妈妈爱你，愿意陪着你一起面对你的情绪。因为我们不让你做这些事情，你伤心，但是并不意味着你哭了，这件事情就可以做。

如果我们能给孩子建立起这样一种清晰的规则意识，那孩子就从中学会了我的一些行为，是不被允许的，但是爸爸妈妈依然是爱我的。当一个三岁的小朋友在生命里建立起了这样一种概念和认知，对他来讲是一生都会受益的。❤️❤️❤️

家长不要隐瞒事实和欺骗孩子，应该用坦诚的态度与孩子谈论问题，包括个人内心感受和事情的进展，都应该尽量对孩子坦诚，保持孩子对自己的信任

出现心理问题的孩子，往往背后会有一个病态的家庭，基本都属于这种状况。

很多家长只认为是孩子出了问题，更多家长不自知自己的家庭有问题，或看到的问题根本认为就不是问题，还有不自知自己有问题，或者就是知道有问题还刻意掩饰或回避问题。

一个病态的家庭，是孩子心理问题的根源。

夫妻离异、家庭冷战、言语暴力、打压嘲讽、家庭内耗（比如夫妻双方互不赏识，互相拆台、互不支持、彼此否定你的想法，夫妻的教子理念相悖、相互抬杠）…等都是病态家庭问题家庭的表现，这些都是导致问题孩子的根源。