“老师，我去看看清洁区。”中午放学时，正让孩子们整队，子蓬咚咚咚地跑到我面前来。“去吧”我向他点头示意。几个清洁区值日生便急匆匆跑走了。
四月的五星流动红旗丢了后，我除了用一节课告诉孩子们失分原因，反思上个月各方面情况外，每天严格督促教室卫生、课前纪律和红领巾的佩戴。孩子们的积极性也很高，互相督促着，一有问题及时向我反应。这几天天气很热，但孩子们脖子上的红领巾一直记得牢牢的。有的同学为了以防万一，还多背了几条，脖子上有，书包里有，抽屉里也有。偶尔有同学没带，除了及时反应之外，还赶紧相互借用，避免班级扣分。扫清洁区的孩子们也多了一下任务，除了每天早中晚各扫一次之外，下课时，也把游戏地点定在清洁区附近，随时观察卫生情况，随时处理垃圾。除此之外，他们还自觉地在每天中午，晚上放学时都跑去看看清洁区情况。
学校评比五星流动红旗，目的是为了管理规范化，培养学生各方面的良好习惯。我很高兴地看到，因为这件事，孩子们的班级荣誉感增强了，责任感也强了。大家都在努力，都在进步。不但懂得了自律，也懂得互相帮助，互相提醒。即便在下一次评比中，我们仍然不是做的最好的。但只要孩子们在成长，在变得越来越好，就足够了，评选流动红旗的初衷也就达到了。
看着跑远的孩子，我暗暗赞许:好样的，孩子们！我们三0五班是一个大集体，一个大家庭。我们每天在一起学习、游戏，就是亲密的一家人，你们爱这个班，爱老师，老师也爱你们。你们的成长进步就是老师最开心的事。
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