滁州芃芃妈
在今天早上，陶然在《大易起飞》课上讲到：优秀的父母是为了成长自己而学习，智慧的父母为成就别人而学习，易家传承者为传承经典和推动人类的文明而学习！反思自己，就连为了成长自己的学习都没有，何来智慧，又怎么能传承经典推动人类的文明呢？老师还讲“转换思维，学大，才能做到大，大格局大思维。大了才能包容，人人易，希望人人都能讲易学易”。幸好我来到易家，我要把学习的目标首先定“大”，那就是：学习为了付出！这样我就能成长，我要通过学习优秀起来，从而做有智慧的人，最终达有能力帮助别人。
按作业要求，串读乾、坤两卦，原来串起来读也很有意思！读第一遍的时候我还不能对应起来，读着读着能对应起来了。元、亨、利、贞对元、亨、利牝马之贞；万物资始，乃统天对万物资生，乃顺承天；天行健，君子以自强不息对地势坤，君子以厚德载物；乾卦六爻对坤卦六爻等等，无不是在阐述一阴一阳之谓道也！
易经是“天书”，但通过137累积法的跟读和这两天老师指导的七遍复读、串读，我感觉到“天书”也变得不那么望而生畏了！似乎明白陶然老师讲到易经有三易“简易，变易，不易”。我的理解简易是指易经并不难，变易指的是易经的阴阳思维，不易应该指的是坚持的毅力，也就是说有毅力坚持学习，即便是“天书”的易经我们也能很容易学好！正应了陶然老师讲的“经典是非常非常简易，非常有意思，非常有用的”。我也相信，认真学好易经，将对我的生活及工作一定有很大的帮助。应该要浅入深出，有进有出，学中悟，悟中学！
再次感谢陶然老师的分享，谢谢！
