星河灿灿，前路漫漫
是奔赴，亦是抵达
距离朵朵和哥哥入校学习已经整整两个月啦！
今日教主下令每个一位大百合必须写一封关于小百合的开学心得。此刻，在三个娃娃熟睡后，我亦然拿起了久违的水笔，一发不可收拾的书写着平时压抑在内心许久的点点滴滴。
记得两个月前，为了一家人能够在一起，为了爱......我亦然放弃了生活与工作十几年的城市，带着三个孩子和焦虑以及忐忑不安的心情来到这个号称“世界工厂”的地方---东莞。事经两个月我还没有调整好节奏，还没有完全适应过来。但我已悄悄地感觉到朵朵兄妹俩已经完全适应新的生活环境，并深深地喜欢上了这个充满“好奇之心的乐园”--松山湖第二小学。我知道这并不是偶然，这里面凝聚着松湖二小的全体老师的智慧、大爱、付出及辛勤汗水，正是因为你们的细致，关爱，责任之心让小百合们敏锐的小灵魂得到浸润，被深深触到，并潜意默化的影响着小百合的一言一行。
朵朵兄妹俩经过两个月的新环境的生活与学习，从生活中已经基本养成起居有常的良好习惯，同时在学校中可以看得出来学习是在玩中学习，是快乐的学习，而非被动的学习。现请允许兄妹俩在这两个月中变化比较明显且感触比较深的几点呈现给大家：
第一,起居有常：兄妹俩每天六点起床，和爸爸一起去晨跑及做跳绳运动，每天下课回来兄妹俩自觉进书房阅读，晚饭后能自觉完成作业与复习，并按时睡觉；
第二，喜欢阅读：朵朵每天都爱从学校借阅书回来看，而且很喜欢看书，过后经常和我分享书中有趣或精彩的故事情节；回到家也会和哥哥一起在书房静静的看书，孩子们看书时安静的样子是最美的，也是我最喜欢的样子；
第三，发现孩子的他创造力：通过平时的作业及辅导合作，我发现了朵朵的创造力是我之前不曾觉察到的，她们的每一笔背后都是一个故事，她们的创作总是会给我带来各种的惊奇；
第四，执教理念的影响：由于到松湖第二小学执教理念——（永葆对世界的好奇心）的影响，朵朵经常会在家里对我和外婆传统的教育思维进行纠正：如“不要磨灭妹妹的好奇之心”，“不要磨灭我和哥哥的创造力和发现能力......”幼小的心灵已经深深地把松湖二小的执教理念直根于心里并言传于家庭生活之中；
第五，发现孩子的荣誉感:每到周末表彰会是朵朵最欢喜的时刻之一，每每周五去接她的时候，她都会跟我分享许久表彰会的各种细节及自己获得的荣誉，让她的自信及荣誉感由然而生。
......
太多太多的细节让我发现孩子的是在快乐的学习环境中慢慢脱变成长，由于时间太晚很遗憾不能一一道来，但我相信未来一定是十分美好的，所有一地切都会因为我们的共同努力程度而有同样程度的幸运。为了能和教主及孩子们一起并肩作战，我们大百合也在悄悄地努力着，只为了陪着孩子们一起做更好的自己。
加油！！！！！
