眼看着开学时间进入倒计时，孩子们是不是在快马加鞭地补寒假作业呢？爸爸妈妈们是不是心里暗暗松了口气:终于又可以把熊孩子交回给学校，不然体内的洪荒之力都用尽了！老师们是不是开始感慨:“时间都去哪儿了呢？还没有好好休息，就要结束了！”
玩了一个月，又要开学了，孩子们有千般的不愿意，甚至不少有开学恐惧症！可谁说开学恐惧症是学生专利，其实老师也有的。
想到新学期又要跟四五十号，甚至更多的熊孩子斗智斗勇，心里诚惶诚恐！想到又要跟不同素质，不同领域的家长们周旋，脑海浮现出各类家长的样子，内心开始心潮澎湃。最怕听到家长说:“老师，我家孩子就拜托你了！”“我家孩子调皮，要多多辛苦老师！”……好像老师才是真家长，老师的累在于竟碰到“假家长”，竟碰到甩手掌柜。
想到新学期又要开始接收学生无休止的报告，某某某打我，某某某拿我东西，某某某下楼梯不靠右行，某某某又没预习……一个头两个大，然后又要开始过着“侦探家”“审判官”“分析家”等角色生活，而事实上我们只是平凡的小学教师而已！
想到新学期每天都有堆积如山的作业要批改，个中滋味谁能懂！改还是次要，当改到字跟狗爬似的时；当改到正确率是个位数时；当改到作文比吃了肥肉还恶心时；当看到布置的作业竟空白交回时……一股怒火就会蹭蹭蹭地涌上心头，控制不住时，就出现河东狮哄！而后发现，你煞费苦心的结果，孩子还是一而再，再而三地重犯类似的错误！
想到新学期又有没完没了的各种检查:作业检查，教案检查，班主任工作记录检查，班级卫生检查等等，还有时不时地来个领导随堂听课，怎一个心累了得？特级教师吴非说:“一个学校最可怕的是一群愚蠢的老师在辛勤的工作！”的确如此，老师们为了应付检查，为了上头还不成文的改革，各种忙，常迷失了方向，个人成长却缓慢！
想到新学期的又将回到唯成绩论英雄，所有与教学成绩无关的教学设计在头脑里回放着，该删还是该删？
想到新学期的种种，老师们内心开始不淡定，其实只是因为我们是负责的老师，只是想着怎么能少做些无用功，好让这些孩子在基础教育阶段打好地基。 我们只是想平凡地教书而已，而不是要完成那么多琐碎的事！我们严厉地批评孩子，只是为了其在成长的路上不再吃亏，所以，能不能对老师的工作多份理解呢？就像有人说的:“是的， 老师是这个世界上唯一一个与您和您的孩子没有任何血缘关系，但却愿意因您孩子的进步而高兴、退步而着急、满怀期待助其成才、舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”！”
新学期，新的梦想，新的出发。无论怎样，一旦开学，老师们都将自动恢复成勤劳的小蜜蜂状态！加油孩子们，加油有开学恐惧症的老师们！
