上周日进行了班级进行团建活动，家委会爸爸妈妈前期准备工作很充分，活动组织得很好，内容很丰富，小朋友们玩得很开心。
文字表现开心没有力度，还是上图吧，用事实说话。
图片发自简书App
图片发自简书App
家长基本都是围绕小朋友转，互相交流很少，而且我觉得班级家长本地人居多，貌似不在一个圈层，也没啥共同语言。幼儿园时，基本一半家长和我们情况类似，工作性质教育理念都很相似，所以很容易有共同话题。
本地人在低年级教育上有两大优势：
1. 舍得砸钱
没有房贷压力，要是再是拆迁户，还可以收租；而且爷爷奶奶、外公外婆还有父母，哪里房子对口的学区好，孩子就读哪里，也没有购置学区房的压力。
工资收入基本都可以用来日常消费，所以在教育上特别舍得花钱。很多从1岁开始，就上200+/45分钟的早教课，读了幼儿园，更是课外时间被各种兴趣班充斥。
2. 有鸡血时间
因为没有经济压力，所以工作还算清闲，最起码有一方比较清闲，或者一方干脆全职。家务由双方老人料理，一方剩下的时间，就可以完全用来鸡娃了。
鸡血夸张的家庭，本地人家庭占比要远远高于外地人家庭。小朋友小的时候，真是靠父母，父母抓得紧，小孩子就学得多；父母没空管，再跟着外地来的老人，基本就是放羊，因为外地来的老人觉得小孩子那么小根本用不着学习。
不过优势是优势，但是短期优势能否转变成长期优势，还要看各个孩子的天赋，以及后续父母能否持续保持鸡血节奏，我们这种外地人就先顺其自然吧，毕竟不能为了鸡娃不要工作了，经济压力在那摆着呢。
