暑假期间，我们参加了教育局举办培训。为期三天的培训，在奋笔疾书、认真倾听中很快结束了，但培训带给我的思考才刚刚开始。下面，我将从以下几方面说一说自己在此次培训中的一点体会：
一、目标导向，梦想起航
小时候经常听人说“不想当将军的士兵不是好士兵”，那么引申到教师行业，我觉得亦是大同小异。牛文明博士引导我们在成长的过程中要形成专业自觉、理想自觉、阅读自觉、理论自觉和实践自觉，通过这五项自觉来成就自己的教育事业。
英文单词Dream是“梦想”的意思，在听完牛博的讲座之后，我认真思考了这个单词的含义，我是这样理解的：D-do（做），R-radiant（光芒四射），E-enthusiastic（满腔热情），A-a（一个、一种），M-modesty（谦虚）。“梦想”意味着每个人怀揣着一种谦虚的态度，满腔热情的朝着一个方向前进，或早或晚，终会遇见自己的光芒时刻。
二、与时俱进，勇往直前
当前社会高速发展，整个人类的历史进程都处在社会大变革的时期。教育信息化的大前提要求我们教师与互联网接轨，与更先进的教育教学技术手段接轨，教育不再单纯的由教师向学生传递知识。面对飞速发展的技术和日新月异的信息挑战，教师更应该扮演好信息整合者和课堂优化者的角色。傅老师为我们打开信息化2.0背景下新型教育态势的大门，冯老师帮助我们快速入门、进阶，优化微型课堂。无论是信息化背景下的理论支撑，还是微课与微型课的设计制作，都让我感受到了知识的重量：唯有不断的学习，不断的充实自己的知识结构，不断的更新自己的教育理念，才能获得长足的发展。
刚刚尝试了冯越老师推荐的Camtasia录屏软件，在多次安装失败之后，赫然发现学校电脑的桌面上就有这一款软件。山重水复疑无路，柳暗花明又一村的同时，不得不感慨种种巧合之下的无奈：教导处的电脑我用了两年，竟然从来没有认真研究过上面安装的软件。成功只会降临在有准备的人头上，以此事件为诫！
三、阅读，给生活另一种可能
听过关于阅读最美的表达是“腹有诗书气自华”；听过关于阅读最殷切的叮咛是“我希望你认真读书，这样在你工作的时候，你就可以有更多的选择。”前一句第一次聆听源自我的初中班主任，那位娇小的女士几乎爱我如亲生；后一段源自我的爸爸写给女儿的一封信，之后在《亲爱的安德烈》中见到了原文。我依然清楚的记得在为数不多的与爸爸独处的日子里，我最爱翻他床头的各种书：曾国藩、张学良、耶路撒冷的星空、《羊皮卷》、人是外星人的试验品…（不用书名号是因为不确定这些名称是否是书名）
后来我曾无比感激与爸爸独处的那段日子，在那段日子里我学会了在闲暇时看书，以至于在新加坡独自行走的那两年，书几乎成了我每日都要细细交谈的朋友。穿梭于各大商场的图书馆，在书架旁捧一本书坐下，直到与窗外的落日一起踏上回家的路，那真是无与伦比的美好时光。所以无论是“闲书”还是专业书籍，必然有其值得被品读与欣赏的理由。静下心来，慢慢读，生活也会慢慢饱满起来，而我们将因此得到内心的富足。
最后，关于这次培训的收获，我想用小林漫画的一幅作品来作为结尾：等待一朵花开，无论需要怎样的耐心和微笑。来日可期，何惧车遥马慢！
这篇内容是八月底假期培训结束当晚写下的心得体会，自觉颇有感触且略带思考，所以转发至此，做以记录。
