书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，因此，在班级结合营造书香校园的设想，开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，丰富学生的课余生活，让书成为每个学生的好朋友。多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶个人情操，让孩子与书结缘，丰满人生。
一、读书目标
养成热爱书籍和博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到快乐。
二、读书口号
我读书，我快乐。
三、读书活动措施
（一）环境营造
1、营造读书氛围。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的黑板报上，栏目专题为名言警句，每两周更换一次，让孩子们体会读书使人快乐，读书使人聪明。另外，摘抄古诗词，粘贴在名文诵读这一栏目，并且在黑板报上张贴学生写的读书心得。班主任每两周推荐一些好书，把简要的内容贴于黑板报上，也可以由学生自己来推荐。
2、设立图书角。在教室设立一个图书角，每个学生至少带来一本书，在有班级里的图书管理员进行登记，供学生借阅，通过开展现一本儿看多本的活动可供学生丰富阅读。
3、建立好书交换站。班级的同学与同学之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。
（二）合理安排阅读时间：
1、每周五下午的活动课作为阅读课教师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的的阅读，抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的美文，心领神会。
2、每天中午12点至12点40分，定为自由读书读报活动的时间回家以后每天自觉看书30分钟。
3、周末在家自觉看课外书一本，并做好读书笔记。
（三）加强阅读评比
1、自己制定读书计划，摘录所读书的书名。
2、马每本读过的书，自己写读后感定期在班上评比。
3、每月开展“读书之星”的评比，发奖品鼓励。
4、定期到阅览室看课外书，班主任定期开展好书推荐，指导学生做读书笔记。
