在上次那篇文章《为啥家长常常忽略孩子良好习惯的培养，而绞尽脑汁捯饬智力开发？》提到日常生活习惯培养问题，重要性大家都知道了，现在我们接着聊，怎么培养娃儿收拾家务的能力。
我就以这一个月的“收拾”两岁半的二宝的实践开始谈起吧。
坦白地说，之前因为有爷爷奶奶护着，娃儿的生活习惯并不好，书籍，玩具和衣物随处扔，不是没有要求他放好，只是随口说那么一下，“你要放好东西哦”，嗯哼，说实话，说了等于不说，人家就是朝你笑笑（还是特别天真无邪+无辜可怜那种），依旧我行我素。其结果呢，往往都是大人们替他收拾了事，长此以往，好习惯没有树立起来，坏习惯就养成了。
这叫啥，“抓而不紧等于不抓”。对吧？我算是认清事情本质了。好，支走爷爷奶奶，痛下决心，不练好队伍不收兵！
果然如预想那样，之前乱扔东西习惯了，现在你要求他马上改，谈何容易？更过分的是，他居然还把许多书都扔地上，故意叫板。
——“宝宝，咱把书放回去好吗？要不摊在地上很容易绊倒你的，我们把它送回家，下次我们再找它玩，好不好？”
——“我不啊，妈妈收拾”，拒绝的干脆利落。
任凭你怎么讲道理，他就是把头摇的拨浪鼓一样，不得不承认，有时候讲道理不是万能的。
好，先放你一马，让你吃吃苦头再说。果然，时间不久他就被乱放的书给滑倒了，好，现行说法，这次再继续重申收拾东西的必要性，嗯，有点效果了，尽管有些不情愿，但是有点心动了。好，继续努力，趁热打铁。
——“来，快点把书放回原位，妈妈可以帮你哦，这样收拾哈”。
极不情愿地动了几本书，就又停下来了。
——“不放回去说是要打屁屁的哟”！不得以，动用了恐吓手段。
——“那就打吧”。你说气人不？
——“那妈妈不理你咯，你自己待在乱书堆里吧”。
终于他意识到问题的严重性了，开始把书放回书架，但是会委屈的狂哭不止，说实话，亲妈啊，当时怎么会不心疼呢？但是，转念一想，还是横下一条心，不收拾完坚决不妥协。就这样一个简单的收拾东西的动作，他愣是弄了一个小时才把书放回原位。
尽管效率不高，但是我仍旧不后悔当时的毅然决然。
果然在随后的几天里，他已经有了一定的自觉性，会知道怎么做才算OK。渐渐的，会主动把他书籍放回到之前的位置了。更有趣的是自己一边收拾，还一边嘟囔着说“要收拾好东西妈妈再会讲故事。”
也是哈，估计没有哪个孩子天生就会做家务的，他不也在学我们这些大人嘛！所以，我们平时的干劲就非常重要。
其实所谓的家务能力，不就是从收拾自己的玩具、书籍和衣物开始的吗？
来个后续报道——
就在前两天，在娃儿的姥姥家，孩子看到客厅门口放的纸箱碍事，二话不说就拿到门外，跟其他的废纸箱堆到了一起；在自己家里发现奶制品放的比较混乱，就自个整理了一番，一边整理一边叨叨，“爷爷放错了，应该把纯奶和酸奶放在一起”……
总之，孩子的习惯养成不是一蹴而就的事情，但是话又说回来，习惯一旦养成，就是受益终身的大事。
所以，不论花费多大的精力去培养良好习惯，都是值得的。
