今天晚上听了四川宜宾凉水井中学何本香老师的《小老师炼成记》后，我想了许多。
利用学生做小老师的做法，很值得我们老师学习借鉴。这样一方面学生可以得到锻炼，自身素质和能力可以进一步提升；另一方面，充分利用了学生资源，学生最了解学生，学生辅导学生最容易出成绩，被辅导的学生也减轻了心理压力，能在小老师帮助下轻松愉快的投入学习，教师也从中解放出来，能更好的利用好时间，进行更充分的备课。这样就使得课堂上由一个人的战斗变成了多人共同协同作战，把课堂还给学生，使学生真正成为课堂的主人。
何老师给我们分享了培养小老师的具体做法：选→培→放，还给我们说了小老师的力量:用最短的路径达到最好的效果。
小老师的培养不是一日之功，凉水井中学的老师们，付出了很多。感谢他们的辛苦付出和精彩分享。他们的做法很有指导性。我们老师也应该注重对学生的培养，放手让学生去做。不要怕学生做不好，只要我们平常注意培养锻炼学生，适当地对学生扶一扶，引一引，拉一拉，也许会出现一些优秀的小老师。我们要充分利用多种形态的学习资源，激发学生的各种潜能，提升学生的综合素质，从而解放自己，使我们能有时间去更好的提升自己的素质！
