韩洼小学 山林园
三位数乘两位数的笔算方法，是在学生已掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。在教学中，学生可直接将三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算算理直接迁移到三位数乘两位数的笔算中来，达到降低教学难度的目的。但由于因数位数的增加，会带来计算难度的升级，因此，在本节课的教学中，对算理的理解和适当的练习是非常必要的。
教学时，先复习两位数乘整十数、两位数乘两位数的估算和笔算，协助学生完成知识复习巩固，引导学生进行知识迁移，让学生利用已有知识和经验尝试练习三位数乘两位数，初步感知三位数乘两位数的笔算过程，并让学生说一说每一步计算的算理。然后通过交流，指出个别同学计算中存在的问题，进而归纳出三位数乘两位数的笔算乘法法则。整个教学过程中，从学生运用已有知识解决问题，到知识迁移探索三位数乘两位数的笔算方法，并能理解算理，熟练应用，学生始终处于学习的主体地位，作为学习的主人，他们的学习活动更加积极主动，使课堂教学达到事半功倍的效果。
在课堂练习中，反映出一些问题题，主要是计算不过关，有多方面的原因。因此，在本节课中，应让学生总结三位数乘两位数的的笔算方法之后不必再次重复，而应该把时间多分配在习题的练习中，这样确保让每个学生都能学以致用，巩固新知。
