我于2018年12月7号拍下这张照片。这是早上六点钟的时候，我晕车晕得厉害，但我还是义无反顾地踏上了行程。
我相信很多人都会问我：去哪儿？去干什么？为什么要去？
我要作为一名语文教师去听市里的公开课。是的，不是我去上课，而是我去听课！这是我第一次参加语文公开课听课。
无论如何，我都想记下来！因为这是一个长长的故事，希望你能有耐心看完。
在步入新的学校时，我的科目由主修的数学跳到了语文，因为我现在所在学校的语文老师奇缺，所以不得已，我这位新手要上路了。
说起语文，我实在是一筹莫展。我打小语文就不是很好(✪✪)。因此，我想借此机会听一听学校其他老师上语文课。可，其他老师一直推脱说没有准备。
因此，我这个听课的行程一耽搁就耽搁了两个月，而我，独自摸索前行了很久。直到我们的教务主任给我发了这样一条信息。
学校的教务主任说我很快就要上语文的公开课了，其实我自己心里十分忐忑，因为我自己对于语文的教学不是很熟悉。
可是赶鸭子上架，我依旧要进行公开课了，学校的公开课不是很重视，但是我还是兢兢业业的准备了好几天。
我忘记留下那次公开课的图片，但是我记得之后所有老师对我的点评。
小a老师说：你对课文的脉络不是很熟悉，所以这一篇课文你没有让学生读懂。
小b老师说：你的语文板书实在是杂乱，我希望下次公开课的时候你能够有更好的板书展示给我们，展示给所有的同学。
小c老师说：我认为你一节课的内容太多了，没有抓住重点去讲，你好像什么都舍不得丢，结果最后什么都丢了。
小d老师说：你的声音毫无起伏，勾起不了学生的兴趣。
小e老师说：你上课时的课堂气氛实在是不活跃，因为好像你起了整个课堂的主导作用，学生不是主体而是旁观者。
小f老师说：语文课文中注重读和写，你没有注重。小学讲究的是读得多，自然就懂了，可是，你让他们读一遍，就想让他们懂，让他们去做题，这不是正确的理想教学。学生不懂去做题，这会打击到学生的积极性，久而久之，对语文的兴趣也就不高了。
……
是啊，初来乍到，我还自称教了几年书，听完老师们的点评，我感觉自己枉为人师。
可是，我知道老师总是要进步的，尤其是我这种新手上路的老师，总是要想方设法去进步！
于是我对校长提出了要求，我对他说：校长，我知道自己还有很多的不足，但是我希望能够在今后的日子中得到提高。首先，我希望能够得到观摩优质课的机会，参与是最大的提高，我自己要努力去改变。
乡镇的完小过多，而我们村的小学又不是特别受到重视，因此，有公开课机会一直也没有让我们参加。好不容易有了这一次公开课听课的机会，隔壁班两个老师和我同时提出了要去听课的要求。
校长再三为难，最后，还是决定将这个机会给我。我很感谢校长为我的考虑。
于是我踏上了行程。
从入场，到入座。从二年级阅读课文，到三年级讲读课文。从气氛活泼的课堂，到气氛沉静的课堂。从老师们的讲课，到校长的点拨。从……
我在路上，我努力了，我虽然颠簸了，虽然难受过，虽然沮丧过，可是听到了一堂堂的优质课，我感觉值了！
我怀揣了努力的念头，我也走在路上了，你呢？让我们一起找寻锦鲤——自己去努力，怀揣着希望大步向前，找到能让你进步并满足的路吧！
