常见的知识结构：
关联结构：体现事物相互的关系。
树状结构：体现事物层级、包含关系。例如：上下分级、并列关系、包含关系等等。
序列结构：体现先后、因果关系。最常见的流程图，体现顺序，逻辑关系。
数据结构：体现数量差异关系。例如：成交金额的增长曲线，柱状图、饼状图等等。
我对结构很感兴趣，所以我会很留意这个关键词，是从我接触《思维导图高手》开始，就很注意这些了。从我看完这本书之后，很喜欢图解。
在我上会计课的时候，总喜欢用线条来代替字，这样可以大量节省时间，还可以看到一个结构。
结构化展开，如果第一个层次是浅层的、表面的，第二个层次就是细节的、内部的，不仅远观，也要开始动手了，去拆解、去透视、去分析。
有些事物要深入内部还真是不容易。只能通过有限的线索去辅助判断。展开也是有不同层次的。
能说出它每个零件的功用是一个层次，能知道功能间彼此的作用和连结是一个层次，能够了解它背后的体系抽象出模型是一个层次。
结构化是知识管理手段之一，大千世界即使乱麻一团，无非是大疙瘩套小疙瘩，大结构中有小结构，小结构中有微结构，即便是组成事物的最小单位原子，也分质子中子电子，只要可以拆分，就可以分类、整理、堆积、重建，小到一个字都能拆分（见说文解字），大到一篇恢宏巨著，也可拆分到章节条目，一句话里都可能包含层层涵义。
这是二级读书笔记用的。用这些工具梳理自己的思路，帮助太大了。
我们的阅读方式不能停留在基础阅读，只是会认字，在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。
小学阶段的能力用在中学，成绩能不差？因此，我们阅读要渐进，要达到第二层，第二层就是检视阅读。检视阅读是注重重点，这才是作者要说的话。这句重点找到了，就会发现后面和前面无非都是围绕着重点来展开的。
重点我们要用波浪线画出来，以后做图解的时候，这就是论点，要从百万雄兵中取得，很不好找。尤其是学习如果没有重点，会浪费很多时间。二八定律很重要啊！
这也是在兵哥的公众号里面看到的，才知道我以前花太多时间就是要求面面俱到，后来在关注《如何阅读一本书》中，就讲到这个问题。
上课老师是不会讲这些的，要是讲起来，花的时间很长，也不可能从中细讲。我就花时间来讲这些，所以我把老师一节课拆成几个部分来讲，课文上的一段话我可以讲得很多。
在此地略提一下检视阅读。有系统的略读或粗。粗浅的阅读。
