高中生的假期究竟是用来干什么的？我曾经多次思考过这个问题。以前我上学的时候，假期主要是主要是用来放松的，尤其是寒假，走亲访友得占用好几天时间。之所以这样，是因为我们平时是一个月过一次星期，平时的学习特别刻苦，也异常辛苦。再说，那个时候也不流行假期补课。因此，假期里好好休息一下也是应该的。
然而，如今的形势和以前大不一样了！有些高中，腊月二十八才放假，正月初三就开学了，整个寒假还不到一周。更有甚至，有些学生高二升高三那个暑假只有三天！
这就好比剧场效应一般，前面有人站起来看戏了，后面的人为了能够看到，也站了起来。最终，大家都辛苦的站着看了一场戏。尽管辛苦，但这已经成为潮流，成为趋势，谁也阻挡不了。因为，我们河南好大学少，考生却多，升学压力实在太大。你不愿意提早努力，就有人愿意付出，如此以来，你落后的可能性就大了。
所以，如今的假期，即使是寒假，对于高中生而言，应该是用来学习的，是用来查漏补缺的，是用来迎头赶上的。学校也意识到了这个问题，老师们也纷纷根据自己学科的情况，给学生们布置了九天寒假的作业。
然而，昨天下午学生返校了，我首先检查历史作业的时候，就让我非常诧异！竟然有四个学生没有完成。要知道，这是历史学科成绩较差的学生才需要完成的作业，说白了，就是带有惩罚性质的任务。况且，我是历史老师，也是班主任，我布置的作业都有人敢于不去完成，其他学科的完成情况恐怕就堪忧了！
这四个学生让人颇为无语，一个只完成了三分之一，一个就是胡乱写了一些，很明显就是应付的。当然，更经典的则是找人代笔的那个学生。假期里我还通过qq提醒学生们，不要匆忙着赶路，却忘记了出发的目的。不要为了写作业而写作业，要去思考写的目的和意义。应付是没有意义的，因为那无助于你们的提高。
话是这样说的，对于那些自觉性较强的学生来说，是会有作用的，但是，对于那些麻木不仁，懒惰不堪的学生应该是没有作用的。完成作业的动力，远远赶不上被窝，远远赶不上手机对他们的诱惑。所以，他们更愿意呆在被窝里玩手机，而不愿意写作业。
那么，问题来了。学生家长去哪了？是不是应该发挥一些作用？毕竟老师们不可能到学生家里去过年吧，去督促他们学习吧？放假第一天，我就在微信群里提醒家长们要关心学生们的学习，该督促的督促，该提醒的提醒。不少家长答应的是挺好的，然而从实际效果来看，这种配合也只是体现在了口头上罢了！
由此，我不得不说说家庭教育。确实，学生到高三了，还要依赖家长的督促才愿意学习，这无论如何也只能是一种悲哀！要知道距离高考只有不到四个月的时间了！此时此刻，还没有一个端正的态度，高分只能和他们没有关系。然而，之所以会出现学生们在家“背床”的现象，我认为家长是难辞其咎的。
或许他们认为孩子大了，再说他们有点不合适了。谁说不是呢？都已经十七八岁了，他们不起来，难道把他们从被窝里拉出来？也有点不合适。但是，为什么不能培养孩子的自觉性呢？为什么不能让他们养成良好的习惯呢？这方面教育的缺失，难道这个时候还不应该弥补一下吗？
家庭教育是学校教育的基础，此话不虚！
于是，今天早上我在班级微信群里给家长们发了这样一则消息：昨晚做了一夜的梦，不停的因为作业的事情给学生们发脾气。这个时候了，还如此麻木不仁，还如此懒惰不堪，老师们如此操心值得吗？有希望吗？毕竟学生本人才是学习的主体，自己都不愿意学，别人操心再多，又有什么意义？
在此，我不得不提醒各位家长。学生们返校后，课间他们闲聊的时候说出假期就没有上午，因为下午五六点就上床了，第二天中午才起来。更有甚者，除了吃喝拉撒，其他时间都是在被窝中度过！简直是丧心病狂！
对此，不知道家长们是如何看待的？放假第一天，我就通知大家，学生在家需要家长认真配合，该督促的督促，该提醒的提醒。可是，为什么还会出现这样的情形？这个时候了，还像没睡醒的样子，这难道不是一种悲哀吗？
或许是我杞人忧天了，可能那些对孩子不上心的家长们已经给自己的孩子安排好了活儿少，钱多，离家近的工作，房子，车子也都已经给孩子准备好了吧。这样的话，再去奋斗岂不是说明自己有病？好吧，我这个外人，还能说什么呢？
面对学生们和家长们的的表现，我有种说不出来的难过，或许是痛心，或许是失望，或许是无语。但无论如何，这个假期都已经结束了。结束了，就再也找不回来了。
