1、【打卡】6:17
三点钟带弟弟起来了一阵子后来没睡好，闹钟响了起不来。
2、【早课】
由于带二宝只听了一部分。
3、【早晚读】
读经日期：2016年12月6日 周二
读经周期：第3周第2天总16天
读经人员：妈妈，由由 晚上加上爸爸
读经内容：
1、《易经第54卦》2、《中庸02》3、《少年儿童诗词启蒙151-160》
4、【成长日记】
今天的早课听到玉英老师分享自己孩子对经典的领悟高于成人的水平，真心佩服。
从你帮助了多少人，到今天多少人和自己交了朋友。主动吸引别人来找自己，真是在另外一个境界。
想到自己的孩子，也问过：
你今天开心吗？
学校发生了什么有趣的事情？
需要我帮助吗？
你帮助了别人吗？
由由一般对第一个问题，一般都是积极地回答。后面的需要描述的说的都比较少。(⊙﹏⊙)b，反思，我平时表达的也比较少，我应该做好榜样。想想好久没有说“由由的故事”了，继续说才能更好的引导他对话。
其实由由是一个话唠，每天都叨叨不停地说自己感兴趣的事情，如太阳系、钟表、宝石、小蚂蚁、小飞蛾……
今天有滑轮课，所以我去接他下课。老师一看到我就说孩子把别人抓到了。果然一看，班上一位男生的额头上有两道痕迹。(⊙﹏⊙)b，又忘记给孩子剪指甲了。这是一孕傻三年，二孕又傻三年了。
老师说是用抓的，同学们反应是用乐高打的。因为两个小朋友抢乐高，所以产生了冲突。赶紧让由由给同学道歉，同学的爸爸叫我们把指甲剪干净，很宽容了。还让我别说孩子了。对于对同学的伤害，真是太抱歉了。
上完滑轮课，回到家就把指甲给整理了。
对于孩子的行为，感到抱歉。孩子现在是需要我帮助的时候，准备教他制作一份礼物，送给小朋友表示歉意。
所以对于用经典引导孩子的行为，我们还需要更好地努力下去，让孩子有道德。早日学会用更好的方法处理冲突。
