知道与做到,究竟差了什么

经常看别人绘制的思维导图,将一篇文章中的要点都概述了出来。看得多了,自己也就慢慢的觉得绘制思维导图也不是很难嘛,不就是像小学时学习语文的时候概括中心思想再分段落么?可,知并不代表行。思维导图绘制过程中,我明显感觉到了自己在执行过程中的滞涩。那时,我才发现:知道并不代表能够做到。知道做到从来就不是一件容易的事情。可我们,为什么知道却做不到呢?

我们总是不断的给自己找借口:我比较懒,我执行力很差、我意志力薄弱,没法坚持下来等等。可这些,真的是核心问题么?在我小的时候,妈妈告诉我:要每天刷牙洗脸,牙齿才能健康洁白。可我知道了却做不到,还是因为后来不断的重复才养成了习惯。 重复,才能让我们知道的时候慢慢做到。

很多人以为知道之后就是做到了,如果没有办法知道做到是因为我们自己执行力的问题,殊不知在知道做到之间还有一个很重要的步骤——方法。小的时候,看到那个拼音,脑海中知道怎么发出音节,可实际上一说出口却是一大堆错误。只有在后面不断找到方法,才能够正确的发出那个拼音。(英语音标学习不也如此么?)

回到一开始的问题,造成我们知道却做不到的原因主要有以下三点:信息过载、消极过滤和缺少跟进。我们总是担心自己跟不上信息爆炸的潮流,拼命的参加各种培训班,各种知识讲座,害怕自己一停下来就跟不上时代的潮流了,所以我们的大脑不断的吸收新的信息,却没有经过处理,最终造成的结果是——大脑处理系统崩坏、想象一下,如果一个人一直不停的往嘴巴里塞食物,最终的结果是怎样就知道信息过载的危害了。再说,把时间都花在摄入信息上,那有空处理和输出呢?

更令我们崩溃的是:由于自己脑中的防御机制,再加上不断摄入信息却没有处理的习惯。我们慢慢养成了只关注符合自己认知的消息,而忽略掉那些不符合我们认知的信息。2013年,湖北钟祥发生令人匪夷所思的“家长围攻监考老师”事件、学生考试作弊,被当场抓住。作弊家长们,因此心生不满。围攻监考老师,同时高喊:我们要公平,不让作弊不公平。很神奇吧,可在他们的认知中,不作弊才不公平呢。

即使我们能够避免信息过载,同时在脑海中建立“绿灯思维”,即先理解他人的观点。可如果我们没有经过不断的重复和反馈,那么会发现一个神奇的现象:前几天学习到的新知识,自己本来这几天一直践行着,在某一天偷个懒后又切换到原本熟悉的模式中。所以,我们能够看到:甜品店竟然开在健身中心的旁 边。然后,就没有然后了……

一直以来,我都佩服这样的人:说的都是自己已经做到的。我想:那种人的世界一定很精彩,长久的坚持或许可以换来:莫愁前路无知己,天下谁人不识君!

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