孩子的童真
“因为你的存在是一件很美好的事呀~”
“存 在是什么呀”
······
第一天去补习班，让我带二年级的小朋友，他们小小的，生命力却满满的。读课文时，手指一个点着一个读，很是认真。因为刚学拼音，偶尔会读错几个字。经过高中三年高压学习刚进入大学的我，看着这些，觉得他们可爱极了。快下课时，教室突然停电了。天气很热，一会儿教室就闷了起来，一位大老师买了两箱老冰棍，小朋友们肉眼可见的开心。
“老师我撕不开”他迫不及待地打开。打开后他很快地舔了一口，然后慢悠悠地吃了起来，兴高采烈地和其他小朋友说了起来。我用书本站在他们旁边扇着扇子，笑着看着他们。
一个小朋友发现了一个高年级用的电板，他把弄着，认真且疑惑地看着，他给小伙伴们看“你们看这个”。像得到一个宝贝，小伙伴想要拿起来看，他盯着电板的轨迹，生怕小伙伴突然拿走这件宝贝。
一个小男孩走过来，问我“老师，你家住在哪儿啊？”
“我家住在地球上一个小角落里”
“嘻嘻”尽管他不知道这是哪儿，但他没觉得我在敷衍他
“我家住在这边的南街村，然后我家在那边也有一套房”
“是嘛”我假装觉得这很厉害
因为我知道他在认真跟我分享他知道的事
注意到一个小朋友自言自语道“今天是我的幸运日欸，有冰棍吃”
我对他说“因为你很好啊”
他有些害羞，笑了一下低了头。
“你的存在就是世界上很美好的事呀”
“存 在？什么叫存在”
我突然意识到这对小朋友来说这是一个不属于七岁孩子世界的词
小孩子就像一张干干净净的白纸，很纯真很美好。
孩子的童真
“因为你的存在是一件很美好的事呀~”
“存 在是什么呀”
······
第一天去补习班，让我带二年级的小朋友，他们小小的，生命力却满满的。读课文时，手指一个点着一个读，很是认真。因为刚学拼音，偶尔会读错几个字。经过高中三年高压学习刚进入大学的我，看着这些，觉得他们可爱极了。快下课时，教室突然停电了。天气很热，一会儿教室就闷了起来，一位大老师买了两箱老冰棍，小朋友们肉眼可见的开心。
“老师我撕不开”他迫不及待地打开。打开后他很快地舔了一口，然后慢悠悠地吃了起来，兴高采烈地和其他小朋友说了起来。我用书本站在他们旁边扇着扇子，笑着看着他们。
一个小朋友发现了一个高年级用的电板，他把弄着，认真且疑惑地看着，他给小伙伴们看“你们看这个”。像得到一个宝贝，小伙伴想要拿起来看，他盯着电板的轨迹，生怕小伙伴突然拿走这件宝贝。
一个小男孩走过来，问我“老师，你家住在哪儿啊？”
“我家住在地球上一个小角落里”
“嘻嘻”尽管他不知道这是哪儿，但他没觉得我在敷衍他
“我家住在这边的南街村，然后我家在那边也有一套房”
“是嘛”我假装觉得这很厉害
因为我知道他在认真跟我分享他知道的事
注意到一个小朋友自言自语道“今天是我的幸运日欸，有冰棍吃”
我对他说“因为你很好啊”
他有些害羞，笑了一下低了头。
“你的存在就是世界上很美好的事呀”
“存 在？什么叫存在”
我突然意识到这对小朋友来说这是一个不属于七岁孩子世界的词
小孩子就像一张干干净净的白纸，很纯真很美好。
