陪读的家长有多少？不陪读的家长又有多少？陪读达到满意的有多少？陪读的结果换来的是失望的又有多少？
朋友说她表姐现在与女儿闹别扭不说话，原因是表姐把全部心思放在了女儿身上，班也不上，陪在女儿身边，就是做好后勤工作，必要时给女儿抄错题，复印资料，结果女儿中招失利，分数特别低，没考上心仪的高中，这让她很难接受。
在各个家长群里，也经常能看到陪读家长殚精竭虑的身影。她们就像英勇的战士，冲锋在群里，咨询孩子的各种问题；又似不知疲倦的蜜蜂，或分享或收集各类学习资料、方法秘籍。
现在中招之难考，也是有口皆碑的事，所以我身边也见到很多家长全程陪读。儿子的老师就坦言，他的女儿在市里上学三年，妈妈陪了三年，才考到了省重点高中，其中妈妈的陪读功不可没。
两年前，为了儿子中招，我也是费尽心力的。不必说最初查找学校资料的费心，也不必说跟着他几个学校体检报名的辛苦，单说14年我手术后的暑假，陪他整整两个月学习，深深体会到了陪读的艰辛。
现在想想，自己的艰辛在于总把自己的想法强加于他身上，给他造成一些不必要的负担，而自己还不自知的乐此不疲。
以前闭门造车难，现在信息堵门也是难。都说开卷有益，但我也体会到开卷太多，无法取舍时的无益了。
每次看到学习方法的文章，就会边看边对号入座，看到引起共鸣的地方自然是不会放过的。于是或复制粘贴，发给儿子；或收藏下来，等有时间了让他自己看。儿子态度总很谦和有礼，频频点头，嗯嗯不断，似乎很听话的样子。我本来心里暗喜，以为有了好的收益，但后来聊天时听他说，他的态度就是“虚心接受，坚决不改”，静心观察后发现属实，不但有些不太好的方法他不用，连我向他推荐的别人已经实践证明有效的方法，他也一并拍死，坚决不改。
我陪他的那两个月，还有一件现在想来很错误的做法，就是我的思想太过摇摆，改变太快，其实究其原因还是信息太多，没有意识到筛选有效信息的重要。
不过在那段时间里，因为我要求他背诵的几篇《培根随笔》，这样的文章还是培养了他的一点语感，在期末考试时起到了一定的作用，他自己说：写作文时，思路有了一点变化。
再后来他自己对中考方法的回忆中，他说，其实那段时间就是做五三做的多了，每次都先用铅笔写一遍，对答案；再用钢笔再写，再对答案。因为熟练，所以中考时取得了一个比较满意的成绩。
我关注的一位物理老师的公众号中也讲到：考试高分的本质是熟练，但也别瞎练。但是第一次不会做的题，没做对的题，全部两三遍的重复，因为这就是自己不会的点，练个滚瓜烂熟，自然考试做对得分。
这样来看，不论家长是否陪读，中高考成败还是掌握在孩子自己手中，家长也许会起好的作用，但也许你的努力是帮倒忙呢？
陪读要不要，还是具体情况具体安排。能挑起孩子的斗志，无论家长在不在身边，孩子都能有好的发展。如果孩子身在曹营心在汉，即使家长心血费尽，也只能空余遗憾。
