本节课教学目标：
1、学生能够清晰地认识到春、夏、秋、冬四个季节中典型的自然现象，并理解季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着的影响。
2、通过比较的方法，能分析描述四季的主要特点。
重难点：
1、会描述一年中季节变化产生的典型现象。
2、能够举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。
本节课用四季变化的视频导入，学生在观看的视频中感受四季变化的美丽，揭示主题并板书。
“说说你眼中的春夏秋冬四个季节是什么样的？”通过学生的回答了解他们对四季的前概念。
分别出示四幅图片，“你知道这幅图是什么季节吗？为什么？”引导学生描述四个季节的特点。
“四季的变化对动物、植物以及人类的生活有什么影响呢？“小组讨论交流，小组代表表述，小组成员补充。
完成学生活动手册，把附页的成语剪贴在不同的季节框中。
巩固提升，总结本节课的收获，完成练习题。
不足之处：
1、大多数学生能够积极参与到课堂活动中，但仍有少数学生显得不够主动，有学生在做自己的事情。
2、小组代表在表述季节变化对动植物和人的影响时，只能说出个别点，不能有条理的描述，成员补充也是这样。小组讨论的效果不佳，有的小组成员并没有参与讨论中。
改进措施：
1、在教学过程中，关注每一个学生，对于没有参与到课堂中的学生，做好无声的提醒，不干扰课堂纪律。
2、有的小组学生不参与讨论，是不知道该说什么，在小组讨论前，把需要讨论的问题表述清楚，引导小组进行有序的讨论。
3、小组讨论前，教师不仅要将需要讨论的问题表述清楚，也需要将表述的要求说清楚，按照”xx季节的气温特点主要是……，对植/动物的好的影响是……，坏的影响是……”引导学生有条理的进行表述。
