晶灵课堂已经在模式共学、困惑反思、课堂试上中逐步向前推进，但是大家还是有抵触心理，不敢改革，不能改革，这不是因为看不懂四步五精六环的意思，悟不出任务驱动的内涵，弄不清任务群的理念，学不会小组合作的方式，而是因为对于教材理解不透彻，把握不住精髓，不会对章节、课时内容进行准确切块、排列组合、理出逻辑线的原因，所以不少老师还是裹足不前，基于此，还是要在备课上下功夫，只有能够站在高处，俯视课堂，高屋建瓴地驾驭教材的时候，改革才不会觉得是负担，创新才不会认为是瞎折腾。

希望老师们用好教师教学用书，用好课标，用好教材助读系统，用好基础性作业，用好中小学云平台，对课的内容了如指掌，然后游刃有余地开展高效的任务驱动式教学。

当然，改革也并非朝夕出功的事，需要等待，值得期待，我校将在研课、磨课、赛课、悟课、写课的过程中逐步向前，稳步提高。