①首因效应②晕轮效应③刻板效应④近因效应⑤投射效应
一课程的类型
①内容：学科，活动②组织：分科，综合
融合课程：紧密联系的学科，（多个形成新的课程）
广域课程：相邻学科（课程放在一起）
核心课程：以问题为核心，联系生活实际（解决问题）
③实施要求：必须课程，选修课程
④按照开发，管理主体：国家，地方，校本（地位平等，设置分层）
二分类
任务划分①基础性（基础）②拓展性（广度）③研究型（深度）
呈现
2021-09-22 - 草稿
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