去年七年级，张永辉老师 跟我说了一件事儿：有一个七年级新生想进我的班，叫郝崇阳。分班那天，正好他分到了我的班。
见到这个孩子，发现他是一个很有“分量”的孩子，胖胖的，个子比同班其他孩子都要高，是个留级生，在县城里上的。这孩子给我的第一印象不怎么好，在县城上过学的学生，都有一身毛病，事实证明，郝崇阳全都染上了。至于转学的原因，肯定是在那里待不下去了，所以一开始我就严抓他的纪律。
刚进教室不到一天，我就发现他是一个“话唠”。下课说，上课说，接老师话茬儿，和同学轻打，还说脏话，总之，他身上所有的缺点都暴露出来了。刚开始，我也没有对他大批特批，孩子嘛，有这样那样的毛病很正常，只要能慢慢改正，可塑性还是很强的。
其实，这些小毛病都不算啥，我自信能帮他改过来，真正令我生气的是，他竟然把在县城学校打架那一套带了过来，这是我不能容忍的，两卷书学校从未出现过恃强凌弱的恶性事件！经常跟其他同学说：“你们去××学校问问，我在那里谁敢惹”之类的话，我就觉得以后会出事。
果不其然，他为班里一个跟他关系不好的同学出头撑腰，找三班的几个孩子约架，被我及时发现制止，才没有酿成严重后果。当天通知家长将他接回家反省，并缴纳道德保证金。
有了这个协议制约，他的纪律性比以前强很多，这时上期也快结束了，跟他玩得不错的那个孩子也转走了，所以他也该收心学习了。
到了七年级下期，我把他从最后一排，直接调到第一排，放在了老师眼皮底下。当然，他是浑身不自在，不过这个时候我的思想工作及时跟进，他慢慢适应了，并且知道学习了。
就这样，他从年级前50名之外，慢慢地进入前50，前40，也能考到四百多分了。家长对他的进步很满意，他曾经跟我说：我妈说了，我能考多少分，就给我多少钱。
虽然他有时也会受到严厉批评，但是，他身上的缺点正在慢慢减少，这就是进步吧。
