看完这则背景材料，我忽地想起了“螺蛳壳里做道场”这句话。
巧合得很，这个典故也出自杭州。据说奸臣秦桧以“莫须有”的罪名把抗金名将岳飞陷害后，狱卒出于同情，就把岳飞遗体巧妙地埋在螺蛳壳堆里。后来，岳飞平反昭雪了，人们从螺蛳壳堆里找到岳飞的遗体。听说朝廷为岳飞等人做道场，杭州（当时应该叫临安）的百姓便想去祭拜，人们相互询问：“今天在哪儿做道场？”知情者说：“螺蛳壳里做道场。”于是，这句话便传开了。
我曾经做过多年的校长，作为同行，我多么希望杭州外语实验小学张校长的“首创”能出现同样的一幕情景———
当杭州人相互询问：“今天我们怎样教育孩子？”参加过培训的人会说：“持证上岗做家长。”
可是，张校长，你我都知道，这谈何容易？
首先，如今各地都在推行“一校一品”的特色教育，中小学校长们真的十分不容易。试想，芸芸众生中，有特色的人选已属凤毛麟角，要求学校遍地搞特色，岂不是“螺蛳壳里做道场”？
其次，感觉省城家长的素质就是不一样。看这情形就知道了：张校长临时做了一个现场调查，一共300多名家长，在接受培训前，已经有30位优秀家长了。但我不羡慕，也没有羡慕的资本，换了我，也许因为不当的教育，把原本优秀的变为普通了，那倒成了我的罪过。
再次，家长上岗培训的目的是什么？为了孩子的教育成功，对吗？素质教育、特色教育，都是直奔着成功教育去的。
张校长所在学校的家长上岗培训内容共分三大板块，包括家长培训课程、家长悦读计划和家长实践项目。其中，家长悦读计划中就有读一本《好妈妈胜过好老师》，这是教育专家尹建莉的教子手记。尹建莉成功地培养了一个非常优秀的女儿，这是她自己的一种教育创新。但是，如果成功的家庭教育是相同的，我们的教育就好办了，像张校长所在的学校一样，只要《好妈妈胜过好老师》一册在手，教育子女就不愁。可事实远非如此简单。
要求家长“持证上岗”，再通过学校模式化的培训，就把家长固定在一个个“螺蛳壳”里，这无异于让所有家长都去“螺蛳壳里做道场”。可是，人生的舞台很大，每个人可以扮演的角色很多，我们何必拘泥于“螺蛳壳里做道场”呢？
