这几天早上送过孩子后回到家后，打开手机就看安然老师在线上分享的《纪琼谈家》读书会，这种带领学习的方式非常好，刚拿到这本书的时候我看了一遍，真实的案例加院长的分析，有种现场听课的感觉。这几天在直播间听安然老师从她的理解和角度讲解，让我又加深了印象，非常感谢安然老师！

今天学习的是：不爱写作业的“小调皮”，一个妈妈的求助，孩子六年级有一段时间了不写作业，老公教育方法粗暴，妈妈没有更好的方法。院长指出孩子在行为方面不守规则，不写作业说明家长的威慑力下降，孩子不把家长当回事儿，这时家长的注意力不要放在孩子身上。院长问清情况后给家长三个建议，按流程做。

第一、和孩子爸爸沟通，共同承担起管理孩子的责任，拉近夫妻之间的心理距离，给孩子营造一个好的家庭环境。

第二、和孩子沟通      给孩子谈最近的生活、学习、孩子的收获、存在的问题和困惑等。谈话不是目的，一是为了交流信息，二是为了拉近感情，三是为了解决问题。

第三、作为父母，需要系统化学习家庭教育方面的知识 

家长首先要稳定，做“定海神针”，给孩子心理上的依靠。