作为一个半培训半托管的教育培训机构老师，尽管对教育事业我是非常挚爱，但今天我觉得真是非常的心累!
临近期末了，孩子们的作业都堆成山了，平均一个老师要改近10个孩子的作业，以至于忙的我连喝水的时间都没有，有时同时订正两三个孩子的作业，有一位同事有事情没有过来，我就帮她分担批改了小学二年级的一部分学生的家庭作业，高年级的学生比较自觉即使作业出现错误，多数情况下，一点即通，也愿意去改。但是今天晚上多带的几个小学二年级的学生，确实让我的内心一阵阵发怵，错的非常多，字又写得歪歪扭扭，加之依赖性又非常强，有些作业本也忘带了或者根本不知道有什么作业……由于他们年纪比较小，这几个孩子很多字都不会写。学校老师有要求，孩子们作业尽量用汉字少写拼音。真让我有些手忙脚乱!作业改到中途时，有一个学生，作业已经全做完了，这时刘老师让我带着他和另一个跟他同年级同班的学生到旁边的空教室修正作业。
不一会儿主管班主任老师过来了，他以略带严厉的口吻质问我，怎么两个学生的作业都改的这么慢？快点批改作业！虽然说者无心，但在我听来，却是振聋发聩，等他走了之后，我心里面非常不舒服！凭什么不批不分青红皂白就批评我？难道你不知道我在旁边的大教室里面帮学生批改作业的情景吗？面对眼前的两个有些调皮且作业错了不少的学生。我突然感觉到有些疲惫不堪。
但是学生们的作业需要批改的还很多，容不得我去抽时间苦闷。我继续耐着性子，帮这两个学生订正完了作业，并以此调整平复了我内心的情绪。紧接着又开始辅导下一个学生，并在晚上9点50分送走了最后一个学生。然后就开始和另一位同事一起打扫卫生。
这位女同事主要负责小学三年级的一个班的学生，在打扫卫生的途中她有很多抱怨，什么学生作业多，不听话，某某改作业速度太慢……我也随声附和表示理解。这时她突然问我，××老师，明天是不是你值班呢?我说应该是的吧。她接着说，明天就是你值班，你不知道吗？我问她怎么了？他说，你明天休息难道你不会提前安排一下工作吗？明天你休息还怎么值班呢?我刚想发脾气说前两天到你值班的时候都上班了你才和我说要和我换班!然后就听见她说，你明天要不要和我换班?我嗯了一声，懒得搭理她，有些话到嘴边又转念一想，谁都不容易，明天她还要替我值班呢?在办公室门口还听见她和其他同事埋怨我对工作不上心的事情，我一肚子气憋着，打扫完卫生就匆匆离开了公司。
回家路上突然想到一个故事，成吉思汗起家之初，曾经对他的士兵说过“当我们实力还不够强大的时候，一定要学会忍让，违心的忍让，一旦我们练硬了翅膀，我们就能够无惧任何风雨，迎风翱翔!”对于我来说，不怕别人发脾气就怕自己不争气，一定要好好韬光养晦，只有这样才能守得云开见月明!不辜负自己曾经所受的委屈和苦难!
