不知不觉间，我已经追随着明霞老师的脚步走过了三载春秋，不知不觉间，我追随着明霞教师成长联盟的活动轨迹已经数次丈量过齐鲁大地，这次去武汉参加明霞教师成长联盟第十二届高峰论坛，又带给了我不一样的启迪和思考。这个启迪和思考是周鸿军教授带给我的，在校长论坛畅谈完自己参加明霞教师成长联盟的感受后，周教授特别认真地问了我一个问题：在明霞教师成长联盟，你觉得幸福吗？周教授问完我这个问题后，我的脑海里瞬间滚过各种画面，三年里在明霞教师成长联盟的点点滴滴仿佛就在我的眼前，然后我也轻轻地问了一下我的心：你幸福吗？我听到他笃定的回答，是的，很幸福！世界上没有无缘无故的幸福，也没有无缘无故的不幸福，我在明霞教师成长联盟感觉到幸福是因为我知道我为什么而幸福。
国学大师季羡林老先生用他一生的智慧告诉我们，一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。这三个关系，如果能处理很好，生活就能愉快；否则，生活就有苦恼，明霞老师也在她的著作和各类讲座中不断强调处理好这三类关系的重要性，尤其是我们作为教师一定要处理好与学生的关系，处理好与自我的关系，只有这两样做好了，我们才能找到教师职业的认同感和教师生命的价值感，才有可能成为一名幸福的老师。对于这样的见解，我深以为然。
40岁以前的我不知何为幸福的教师，对于怎样成为一名幸福的教师更是茫然而不知所措。我拼了命似的管理班级管理学生，管理的目的是为了让学生怕我，从而能乖乖的听话乖乖地学习，不要惹出什么乱子来。为了能震慑住学生，那个时候年轻的我永远板着一张脸，眉头永远皱着，一副不苟言笑全世界都欠我钱的样子。对待犯了错误的学生，不会有什么温暖的春天，只会有如秋风扫落叶般的无情和寒冷。我投学生以寒冷，学生报我以冷漠；我投学生以无情，学生报我以冷酷。记得那些年每逢教师节，别的教师办公桌上总有学生送的鲜花、巧克力等礼物堆满桌子，而我的办公桌上只有我的教科书和水杯茕茕孑立形影相吊，我觉得很没有面子，心里面总要咒骂学生的冷血不知感恩，却从不会反思是不是自己的教育出了什么问题。最可怕的是，学生随着年级的升高，胆子也越来越大，不仅不再给我这个老师里子就连面子都不给，班级秩序一盘散沙，更别谈有什么成绩。现在回想起来，学生碰到那个时候的我肯定也觉得特别倒霉吧，深深的挫败感也总是与我如影相随，可内心深处总还是一厢情愿地认为是学生难管，是学生不懂得我的一片苦心。
在工作中没能成为一个幸在工作中没能成为一个幸福的老师，在家庭里似乎也没有处理好与家人的关系。是后来听婆婆说起那个时候的我倔强、敏感、要强、脾气大不好相处，在我的记忆里有若干次因为一点鸡毛蒜皮的事情与婆婆发生矛盾的情况，好像那时候还总是觉得婆婆脾气太大，不懂得尊重我才会引发婆媳矛盾。就在这一天天别别扭扭的日子中，儿子慢慢长大进入青春期，我终于知道什么是“棋逢对手”，儿子的脾气比我的脾气还要大还要臭，有时候只要我说话的态度不好，语气不够委婉，批评的意味比较浓，儿子就会像一个被点着了的炮仗似的，立刻把你炸的体无完肤，气得我这个老母上吊的心都有。
与学生和家人的关系理不顺，前方飘摇后方不稳，在阴霾笼罩的日子里就会怀疑自己的价值，就会质疑自己存在的意义，一个人的心拧巴着，就别指望着会在生活和工作中感受到各种美好和快乐。快乐是前进的活力源泉，而痛苦是嬗变的活力源泉。在这一点上，我是幸运的，痛苦的够久的时候就差要放弃的时候，明霞老师来了，在明霞老师的引领下一点一滴的改变从此开始，点点滴滴汇聚成幸福的小流，悄悄流淌在我的心田，滋润着我干涸的心灵。
我现在特别能理解明霞老我现在特别能理解明霞老师为什么要把阅读放在所有的活动之前，因为通过不断地阅读和思考，我们能看见自己以外更广阔的世界，从而才能退回到自我世界中重新反思自己认识自己。就是在不断阅读张文质老师、明霞老师、吴非老师、钟杰老师、李希贵校长等等所著的教育教学专著中，我看见了教师应该秉持怎样的生命观和教育观，我看见了教师应该培植怎样的教育情怀与理想及应该具备怎样的专业素质与能力，我也看见了如何才能成为一个够好的母亲。阅读的过程中，我不断地反思过往剖析过往，这的确是一个非常痛苦的过程，意味着要承认自己的不够完美还要与过去那个妄自尊大的自我进行决裂。我怀着一种复杂的心情坚持阅读着，专家学者的教育思想不断冲刷和荡涤着我头脑里那些根深蒂固的对教育的认知偏差和认识错误，新的观念和思想像犁一般在我的头脑中拓荒播种，对自我新的认知也重新一点一点架构。
我慢慢擦拭着蒙了尘的优点，让他们重新闪闪发光，拿着放大镜寻找性格中的诸多缺点和缺陷，为自己的能力筑起了边界，由此深深体会到哪些事情是自己的可为之事，哪些又是不可为之事。对可为之事竭尽全力，对不可为之事顺其自然，静候花开。即使这样，还是难以避免会在人际交往教育教学等方面出现一些失误和错误，但和以往相比我会以一种更从容的心态来面对错误和失误，很快地原谅自己，努力做到不拿错误折磨自己迁怒别人。这不是一种被动的认命，而是在充分认识自己的基础上对自我与外界关系的一种调整。恰恰这一种调整，让我更好地理解了作为人的不易，我有需要自己终其一生努力克服的短板，我是这个样子的，相信所有的人也是这个样子的，宽容和理解就这样在我的心里潜滋暗长，人际关系似乎伴随着心态的改变而好转。
人因自知而清楚自己需要努力的方向，才能在原有的基础上把自己修炼成一个更好的自己。现在，我在明霞老师的带领下努力做更好的自己，同时敞开心扉把自己的微笑、帮助、理解和欣赏传达给更多的人，后来我发现所有被自己传达出去的善意最终兜兜转转又以一种小确幸的方式来到了我的身边，就这样，幸运的人和幸运的事总能与我不期而遇，幸福就这样悄然降临。
遇见明霞老师我是幸运的，身处明霞教师成长联盟的大家庭我是幸福的，在这里，我看见了自己看见了生命看见了幸福的方向。（2019.12.3）
