亲们，让我们携手走一程
写在前言：
亲们，容我简单介绍一下自己：
我叫刘飞，家住白木桥。
九五入蒙师求学，九八进公中从教。
寒来暑往竭诚育人，春去秋来致力教学。
尽心竭力服务学生，态度能力乡邻评说。
时光匆匆廿年已过，桃李灼灼猛进高歌。
只希望不误人子弟，哪曾想会“封官进爵”。
八月份中心校开会研究，要我立足中学代管杜寨小学。
心忧努力工作不见起色，
生怕愧对乡邻有负重托。
说恐慌领导语重心长，
树豪情我辈斗志昂扬。
努力做争把现状改变，
创特色营造师生乐园。
特把心路重捋一遍，
邀你监督协同作战。
写给我亲亲的家长：
我知道你的辛苦，为了把孩子今后的道路铺得更好一些，初为父母的你们就要背井离乡外出务工。也许你年三十才匆忙赶到家中，伸出双手想拥抱一下孩子，可他却默然的躲到一旁。也许你年初四就要走，想和孩子说说话，可他却不耐烦的盯着电视不理你。也许你觉着亏欠孩子，拿出更多的钱去弥补，可是这些钱又纵容了孩子更多的缺点和不足，他学习成绩不理想、他生活习惯没养成、他孤僻、他暴戾……
于是你伤心你难过你甚至抱怨年迈的父母抱怨代课的教师抱怨无辜的学校。可是你有没有想过，这种结果是怎么造成的？而且，这才是你痛苦的开始，如果不作改变，更多的痛苦和后悔会向你扑来。要知道，每一个问题孩子背后都有一个有问题的家庭，在教育的链接中缺少家庭教育这一重要环节，没有了父母爱的陪伴和爱的絮语，即使学校再努力，孩子的生活也是残缺的，而最终为残缺买单的必然是你和你的孩子。
别因为挣钱而影响了陪伴，别以牺牲孩子的前途为代价，别因为偏激的认识而毁了孩子。钱以后可以再挣，而孩子的培养却是单程票，错过了这几年，你用一辈子的眼泪都无法弥补，这是其一。
其二、家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视;如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。所以，在引领孩子的路上，恳请你多一点耐心和表率，这样得到丰硕回报的依旧是你。
其三、多一点理解和支持。社会大的环境已然形成了这样的局面：经年理月在外打工的你们想管孩子，可是够不着；年迈爷奶在家想管孩子，可是不会管也管不住；背负各种条条框框的老师想管孩子，可是放不开手脚。师资缺乏的学校几个老师面对一百多个孩子的力不从心、外地教师的往返的舟车劳顿、溺爱中孩子的片面之词……于是就有了对教育、对学校、对教师、对管理的指责、谩骂甚至于羞辱。岂不知这样的纵容孩子的结果就是加速了他的毁掉。当然，我们不是推卸责任，我们真诚的希望你能平心静气的与我们交流，给我们提意见，以一种理智的方式促进教育的科学化、规范化，促使教师成长的专业化。
其四、一所学校的兴盛需要几代人甚至几十年的努力，毁掉也许只在朝夕。地方教育，需要地方人的鼎力支持，办好地方教育，受惠的是我们自己。毁了一所学校，祸及后世子孙。千万不能因为一时的意气用事而凉了人心毁了地方教育。
所以，亲们，孩子成长的道路上，学校、老师需要与你共同携手走一程。
写给我亲亲的同事：
我不是一个善于说教的人，尤其是面对领导老师去说个子丑寅卯，我更是内心发紧。我就说说我自己的亲身经历和点滴感悟吧。
九五年我考上了蒙城师范，九八年我蒙师毕业，似乎可以让吃苦受累的爸妈日子好过点，正当我踌躇满志“韦编三绝当弱冠，诗书却将功业换”的时候，教育的严冬给予我的却是“口干舌燥三十日，三千大毛下月来”，当教学不能养活自己，不能孝敬双亲的时候，我动摇了，痛苦了，想出门打工了。父母的苦劝，媳妇的背井离乡，孩子的出生……没能打消我出门的想法，也没能让我脚踏实地的工作，就这样不上不下的在幻想中漂浮着……直到08年，孩子要上学了我才定级。十年宝贵光阴，就这样两手空空的被蹉跎。2014年，一个偶然的机缘，我被觉醒、被奋发，我重新审视了自己人生轨迹，决定脚踏实地的走从教之路，尽自己努力去影响和改变一些孩子。我说这些，是对岁月蹉跎的后悔，更是想告诫那些犹豫徘徊的行走在从教之路上的老师，人生真的没有几个十年供我们挥霍，既然没有更好的路去走也割舍不下这份工作，那就脚踏实地的去努力，当你致力于其中的时候，你也会尝到甘甜和快乐。
当然，也许你是鲲鹏，终究要一翅冲天，但一翅冲天前的蛰伏历练是必不可少的，就算沦落到偏僻的杜寨小学，我们也要有踏实的态度，扎实的工作，站稳讲台，认真面对每一节课，用爱面对每一个学生，来丰盈自己的内心，来锻炼自己的能力。
不要抱怨自己的工作，不要埋怨自己的处境，不要悲叹自己的无助，更不要一遍又一遍的擦拭自己的伤口。唠叨满腹的应付只能让自己在深渊里沦陷，让自己越来越没有竞争的实力。坚强起来，勇敢面对，苦中作乐。当我们真正的抛开了烦恼脚踏实地的工作的时候，我们的成长就来了，我们的幸福感也就来了。杜寨小学整体来说是不理想，问题多，后进生多。但唯有不理想才更能体现出价值之所在。正如李镇西所说：“研究问题，转化后进生是最好的教育科研”。这就像一个名医，他之所以成名，就是因为经常和不同的病人打交道，能够医治别人医治不了的疑难杂症。同样的道理，一个教室要想优于他人，一定要和后进生打交道，后进生能促使你对教育进行更深入的研究和更深刻的思考。从这个角度来说，杜寨小学又给我们提供了宽广的舞台，我愿意和大家一起用心、用笔、用热情、用智慧在这片土地上躬耕，与实践相随，与阅读同行，与思考为伴，努力成长自己。也许有那么一天你会怀念、感激在生命的历程中，有这么一段“金色的插曲”。
所以，亲们，杜寨欢迎你，杜寨需要你，杜寨也能成就你！让我们携手走一程。
写给亲亲的自己：
一直以来，醉心的守护着我的三间教室，做着走不出教室的研究，当着教师行业里最普通也是最伟大的官职——班主任。别的一切和我无关，也不想有关，可是现在，学生、教师、学校、工作、生活……上上下下里里外外都需要我这个白丁般的门外汉去应对，所以需要我学习尝试的地方还有很多很多，前行的道路肯定无比的艰辛。可是既然选择了远方，那留给世界的只有背影。以下几点我会努力做到：
自律服人：“生无所息，行胜于言”。行胜于言不是不言，而是言必求实，以行证言。要求别人做到的，我努力要求自己做到，别人做到了，我争取做得更好。加强自我约束，提升自我执行能力，以自身为尺度，去要求别人丈量别人。唯有身先士卒，方能信服于众；只有以身作则，才能不令而行。
制度管人：提升制度的公信力，以民主的方式去制定完善各项制度。尽可能让制度走在前面，让制度去说话，这样才能做到对事而不对人。无论是谁，制度面前一律平等，不允许任何人凌驾于制度之上，这样才能有理有据、公平公正、让人信服。
感情暖人：制度是死的，人心是活的，感情是暖的，唯有会爱的人才值得人爱。制度面前的约束惩戒，工作上面的劳而无功，也许会让部分人内心不顺情郁于中，我们不能只看在眼里，也要记在心里落实在行动上，进行感情上的安抚和工作上的指导，给情绪一个释放的平台，给落寞一个交流的机会，给感情一份温暖的抚慰，让冰冷的制度多一些人性的温暖，我想这也是人人都渴望的吧。
工作赢人：说一千道一万，拿不出成绩都白干。工作检测能力，能力决定地位。以人争第一、事争一流的责任感，着力推进各项工作开展，整合有效资源，团结所有教师，端正思想，鼓足干劲厉兵秣马，争取绝地反超。唯有工作上去了，方能对得起父老乡亲，不负领导重托，赢得社会肯定和他人的尊重。
务实是生命之本：提起气来，静下心去。各项工作实打实的，不玩虚的、空的，思路举措千万不能口号化、泡沫化，要更多地奔着问题去，奔着实效去，奔着提升去。唯有务实，工作才能来有效落实，唯有务实，学校才能得以提升，唯有提升，学校才能具有旺盛的生命力。各项工作难在坚持、贵在落实，我们一定要俯下身子、迈稳步子、砥砺前行、不折不扣的做人、做事、工作。
创新是发展之源：社会发展日新月异，办学理念也不能故步自封。教育应该紧跟时代之步伐，为时代发声，应该把培养适应当今社会需求的人才为己任。在务实的基础上一定要有创新，管理创新、活动创新、教学创新、特色创新，努力让学校的故事精彩一点，让孩子的童年多彩一点，让教师的工作出彩一点，让杜寨小学光彩一点，走得更远更久更风光一点……
所以，亲亲的自我，坎坷路上，需要你携手梦想走一程。
写在后记：
我知道，理想很丰满，现实很残酷，当梦想折射到现实里的时候，也就是心力交瘁的时候，教学难，办好一所学校更难，想不辜负任何一个学生最难！但唯其艰难，才显其伟大； 唯其复杂，才更需智慧我已经做好了准备，我不怕做事，也不怕做错事，因为我有改正的勇气和决心，我愿意思考，也乐意学习，我有信心缤纷我们的梦想。我会以巨人的姿态屹立在讲台上、校园里、乡梓的热土中……
亲们，我需要，和你们共同携手走一程！
刘言飞语于天瑞名城
20170809
