学完了陆老师的《育儿愈己十堂课》和《超级妈妈》，潘老师的《情商36计》，本周开始学习陆老师和思嘉老师的新课《家庭情商教练》。
这一周一共学习了四课
一 父母--孩子的最佳情商教练
二 情商培养的终极目标--健全的人格
三 核心情商能力和复合情商能力
四 自信是所有能力的开始和目标
通过这几课的学习，明白了几个概念
一 什么是情商
情商，情商，情占一半，这个情包括情感，情绪等等，是待人接物、内心活动、情感运用方式及表达情绪的各种模型等
二 什么是人生
人生是一个包含学业、情感、人际、自我修炼等的过程。人生是选择出来的，而奋斗为你提供了更多的选择权。
我们要站着人生的角度来看，什么对孩子最重要！不仅仅只有学业！
三 什么是自信心
是所有关于自己的想法和感受的总和。从婴儿时期就开始发展的一种能力。情商十项中最重要的就是自信，自信是所有能力的开始和目标，好的自信心是孩子应对人生挑战的有利武器。
四 什么是人格
人格就是人性格式化的组织方式，健全的人格需要具备三样能力
1 有做好自己事情的能力
2具备较完善的社交能力
3 具备较强的内心调节能力
这一点在本周感触比较深：发火的时候 要会区分出是具体的事还是将过去的事情钩出来的一个“钩子”
下午和泡泡在拆《玩转自然拼读》的字卡，泡泡想帮忙撕，我同意了，可是没撕两张，他就撕破了，没忍住凶了他，事后想想这应该是一个钩子，是因为我不喜欢把书或者本子类的东西弄坏或者弄破，但却忽略了泡泡现有的能力，他并不具备能够完整的撕下字卡的能力，需要我教他方法，不断练习才行，可是我却剥夺了他练习的权利和过程，还批评他做得不好，现在想想泡泡那时候的感觉应该是很低落很伤心的。这也是导致他不自信的原因吧！我得改！！！！怎么改？相信在后面的课程中一定会有相关的内容，继续学习吧！知难，而行更难！学习了，还要在生活中践行，并不断总结经验才行！
