岁月不待人
每每夜深人静之时感叹一天的时间过得太快，好像并没有闲着。除上课，批改作业以外，看看今天都做了什么？
在班级完成一项听读文章提出问题的小调查并统计结果上报。孩子们是有质疑能力的，立足教材，所提问题也比较有价值，但如果从“4C”（合作、沟通、批判、创新）的角度看，问题还不够大胆，不够发散。
确定下来一段时间内研究的方向。终于下定决心从自己擅长的做起，愿和一个团队，下最慢最笨的工夫，聚焦一点，做一些教学方面的深入研究。
和一位有抱负的青年教师探讨一节习作课。昨天，拿到了他设计的初稿，今天二稿，特喜欢这种状态，沉浸在一节课中，反复打磨，而后，憧憬着课堂的精彩。
校园内偶遇中学时的好友带着儿子到操场打篮球，孩子我教过，和我的儿子一般大小，也即将步入大学校门。“昔别君未婚，儿女忽成行。”正如歌中所唱，一晃就老了。
及时当勉励，岁月不待人。
